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学习播音主持打好基础很重要

全国青少儿播音主持专业委员会浙江金华培训点教师 吴姝隽

有很多人认为，那些音色亮，声音脆，表现力好的孩子，都是“有天分”的孩子。学习播音主持是需要天分的，但天分不好的孩子就不能学习播音主持吗？不一定。如果能纠正不良的说话习惯，打好基础,同样是能学好播音主持的。对于上述“有天分”的孩子，我们称之为是说话习惯好的孩子。但如今，有很大部分孩子说话习惯并不好，比如很多孩子说话音色发闷，声音发散不集中，脸上木讷缺乏表现力，特别在南方地区，细声细语，不愿张嘴的孩子占了大多数，这就是说话习惯不好的孩子。

在青少儿播音主持专业培训教学中，怎样才能让孩子改正不好的说话习惯呢？关键就在基本功的训练。万丈高楼地基是关键。练好了基本功，播音主持就不难学了。那么怎样才能让学生练好播音主持的基本功呢？经过多年的教学实践，我觉得应该从以下几个方面入手

首先,要让学生了解发声原理。

为什么会有声音？是因为声带震动出声。如果声带没有震动，仅仅有气息的摩擦，再怎样用力，也不会有任何声响，因为没有震动，也就没有共 鸣。老师可以让学生们试试说悄悄话，只有气息，没有声音。但是要追求声音洪亮，如果只是一味依靠声带的强烈震动，非但不能达到效果，反而会造成声带充血，声音嘶哑。唯一正确的发音办法就是充分利用共鸣腔，让震动在口腔、鼻腔甚至胸腔得到共鸣，放大，自己的声音才会饱满圆润。

其次,要让学生练习正确的口腔状态。

1、提颧肌：微笑着说话，嘴角微微向上翘，同时感觉鼻翼张开了，这样声音就更清亮了。

如果提颧肌没有到位，容易造成声音发闷，面部表情过于僵硬同时咬字容易出错。

2、打牙关：所谓打牙关，就是打开上下大牙齿(槽牙)，给口腔共鸣留出空间，用手去摸摸耳根前大牙的位置，看看是否打开了。然后发出一些元音，如“a”，感觉一下自己声音的变化;

如果牙关咬紧，微笑候让人感觉咬牙切齿，说话时会恶狠狠的开口，影响气流出入。

3、挺软腭：挺软腭可以用模拟“半打哈欠”或“举杯痛饮”的动作来体会。也就是做口腔后部的打开及用力深吸气的动作。

如果软腭耷拉在口腔中，容易元音鼻化，气流从鼻腔漏出。

4、松下巴：让下巴自然放松，不要用力，微笑时能呈现漂亮的8颗牙为最佳状态。

如果为了追求笑的状态，下巴用力，肌肉僵硬，这样会使表现力大打折扣。

最后,要让学生掌握科学的呼吸方法。

播音主持专业的呼吸方法讲求气沉丹田，做胸腹式呼吸。胸腔、腹腔和口腔都要参与其中，吸气要深入、持久，呼气要平稳、匀速。平时可以多做一些深吸缓呼的练习，最好在练习说话的时候先站起来，这样更容易寻找到呼吸状态。要是坐着的话，要坐直，上身微微前倾。运用气息的时候，要善于运用嘴唇把气拢住。这样来保持胸腹和嘴唇的压力平衡。

播音主持是门艺术，不仅需要科学的训练，同时需要不停探索和孜孜以求的学习精神。作为教师不仅要教授孩子绕口令、相声、快板、新闻播报等技巧，更应该激发孩子内心对语言艺术的兴趣，勤学习，多锻炼，久而久之就定能隽言妙语，舌灿莲花了！

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