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学习播音主持让孩子与众不同

　　全国青少儿播音主持专业委员会浙江瑞安培训点教师 李崇婉

相信很多从事播音主持教学的老师，都遇到过这样的情况，那就是，家长常会向我们提出这样的问题：学习播音主持对孩子的学业有什么帮助?掌握了这门语言艺术对孩子的成长又有什么好处呢?为此，我不止一次地思考这个问题:学习播音主持的孩子，到底同别的孩子有什么不一样呢?

由于应试教育的影响，目前，我们中小学的语文教育还不能全面地涵盖“语”和“文”两个重要的领域。为了应对考试，语文教学往往不自觉地偏向于“文”的灌输，而忽视了“语”的培养，特别是有声语言能力的培养。这使得很多孩子说话发音不准确、缺乏自信不敢当众表达自己、说话言之无物等。语言能力的培养，对学生整体素质的提升是大有益处的，它会使孩子在同龄人中的表现日渐突出。通过对一部分孩子进行了一段时间的语言艺术培训之后，我在他们的身上逐渐看到了一些变化。

一、 学播音的孩子，普通话发音更加标准

普通话作为语言艺术的载体，是播音艺术课堂上必须掌握的一门课程。如今，越来越多的*开始推广对汉语学习，抑扬顿挫而又意味深长的汉语，已经成为了一种学习潮流。作为中国人，在深感骄傲的同时，又怎能不发扬光大自己的语言，又怎能不讲好我们的普通话呢?学习播音之后，孩子可以更好的掌握语音结构、发音技巧，令发音更加清晰、标准、动听且省力。

二、 学播音的孩子，与人语言沟通的能力强

随着社会的发展，口才已经成为一个人立足社会的重要能力。在我们的播音主持课堂上，通过主题演讲、现场采访、模拟主持等实践课程的训练，能使孩子们逐渐释放自我，勇敢的去表达，更懂得用良好的语言与人沟通，这也将为他们的人生发展带来更多的机会和更加广阔的空间。

三、学播音的孩子，更加自信

曾经有一位家长，把孩子送来进行语言学习的时候对我说：“我的儿子胆子特别小，家里来了客人，他都不敢说话，甚至想躲起来，所以我想让学学播音，看能不能有什么变化。”在之后的课堂上，我反复地鼓励他当众说话、当众表演，并且适时引导，经过一段时间的训练，他不仅可以当着同学们的面表演节目，而且也会主动讲述自己身边发生的一些事情，甚至表达自己的一些想法。后来，这位家长告诉我说，他的孩子居然在学校里当着全校同学和老师的面，登上了舞台参加讲故事比赛，而且还获得了最佳表演奖，家长觉得孩子变化太大了，很不可思议。可我却认为这是必然的结果，因为学习播音主持的过程，同时也是一个培养自信心的过程。

四、学播音的孩子，气质更加高雅

公众礼仪训练课，也是我们播音艺术培训上的一门必修课。站，要像一颗挺拔的小松树;坐，要像一只优美的小白鹅——这是播音课堂上我们对学生形体仪态的要求。此外，朗诵课是让孩子在优美的音乐声中，声情并茂地朗诵，这可以使孩子们的身心得到艺术的熏陶，从而全面提升他们的艺术素养。以上两种课程相结合的反复训练，能使孩子们的气质变得更加高雅了。

总之，播音艺术是一门综合艺术，播音艺术的学习，是一个从汉字的发音到气息的训练，再到即兴表述，最后到仪态气质的一个综合而全面的训练过程。只要长期坚持对播音专业的学习，孩子就不难成为一个思维灵活、口齿清晰，声音悦耳，仪态大方，富有魅力的人。

其他专业，因校不同，文化分也各有千秋，如专业考分中等左右，文化分在300以上，均可上二本的综合类大学，要想上名牌，死读书要考626分，而播音主持400分就可以！现在高考已经越来越开放，拼文化分已经不是上大学的唯一途径，只要学生能向高校展示出自己优秀的一面，就能战胜高考。每个人都有自己擅长与不擅长的方面，有些学生语文、英语学得好，但数理化就是上不去，有些人文化课学不好，但在绘画、表演等方面天赋异禀，有些人文化课成绩一般，也没有表现出其他方面的天赋，是否就注定失臂于大学？答案自然是否定的，三百六十行，行行出状元，高考，也是条条大路通罗马，如今虽然已取消体育、艺术等特长生加分项目。每年的高校艺考给了众多艺术特长生上大学的机会，只要在高校艺考中取得合格证，就能以低于该校上档线的文化课成绩入学，等同于高考文化分加100到200分，传统的艺术特长生是指在“小三科”（音乐、体育、美术）这三方面有天赋的学生，小三科”曾为不少学生打开梦寐以求的大学院校之门，随着越来越多的家长将孩子从小就送入兴趣班培养艺术特长的风气盛行，高考艺术考生逐年增加，“小三科”这条“阳关大道”日渐拥挤。