博沃思素质成长中心是一家专业的的少儿素质提升训练机构，该机构为情绪不稳定心理素质较差的学员开设了青少年抗压与情绪管理班，通过博沃思教育的老师现场的专业指导，学员在十秒内就能够立刻放松情绪，通过一段时间的学习之后，学员能够学会控制自己的情绪，培养良好的生活习惯，不再焦虑烦恼，建议您可以带着孩子去博沃思素质成长中心体验一下，希望我的回答可以给您一些帮互助......
许多家长对孩子培养非常重视，教无定法，但教学有法。那么我们在什么时候给孩子培养会更好呢?
注意力：一切能力的基础
7—14岁，是训练注意力的时期。因为，大脑工作是一个区域兴奋，其他区域休息。如果控制无序，其他区域也兴奋，工作时就会走神、浮躁。大脑的“总指挥”———前额叶管理所有区域协调工作。需要训练大脑控制能力，才能使大脑的各个区域正常工作。上课不能注意听讲，写作业慢，做事不专心等等情况都是由于这个原因引起的，过了14岁就会逐渐成为不良习惯，越来越难训练。
海马体：过目不忘的基础
海马体是负责脑成像的区域。从8岁开始退化，到14岁结束。这个能力直接影响孩子的阅读、记忆、思考的能力。退化后，孩子再也不能做到过目不忘，一次原文默写了。如通过刺激海马体的右脑照相记忆，利用此方法可以加强孩子识字和学习识字时的记忆。
学习习惯：人才的基础
预习、上课、写作业、思考等学习习惯，多数都在3年级至6年级养成，如没有正确养成将很难纠正。每一个人的大多数行为都是由习惯来决定的，所以培养习惯是重中之重。从小培养起的习惯对孩子一生都起到重要的影响作用。有些习惯应该在孩子还没有开始厌恶学习之前就培养好。
其实中国的教育模式已经可以让适龄孩子的左脑得到充分的开发，左脑部分已经不需要家长过分的关注。我们真正需要关注的孩子的右脑开发。由于右脑开发的黄金时间仅限于3-6岁。6-14岁就进入右脑开发的关键时期。过了14岁就很难再对右脑进行开发。而人们也因为教育的缘故开始形成左脑思维的固定模式。所以说妈妈们要抓紧0-14岁的这段时间给孩子开发大脑哦。
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教学原理
博沃思训练体系遵循美国引进的**PASS理论，PASS模型具有坚实的神经心理学和认知心理研究的基础，从认知过程的角度来评估不同类型学员面临学习问题，
333教具
*教育部“十五”重点科研成果：《人脑及身心全面开发——3.3.3思维、全脑开发训练》全面开发人脑及身心功能，改善注意力不集中、多动、有学习障碍，缺乏自信心等现象
习题巩固
由易到难，学练结合，自主研发130+套训练题库练习系统，趣味性强，在寓教于乐中提升记忆的速度、容量、精准度、维持时间以及记忆策略方法，
纸笔训练
记忆策略训练、视觉记忆力训练、听觉记忆力训练、图像记忆训练、数字记忆训练、联想记忆训练
脑电反馈训练
通过与训练程序互动，正确高效的使用大脑时，学员大脑不断被奖励，而低效用脑被提醒和及时纠正，从而学习、巩固正确的学习方法，
心理辅导
情绪管理、目标管理、自信心建立、家庭教育指导、全面提升记忆力，提高听课效率，提升背诵记忆效率，解题准确度
（1）增强学习和探索的动机及兴趣
（2）提高*思维和问题解决能力
（3）提高孩子的设计和创新性思维的能力
（4）在团队协作中学会如何一起完成目标
（5）为孩子将来的大学及职业发展作准备通 过理论联系实践，孩子能够知道数学、工程、科学中的概念和设计与日常生活的联系，如建筑、大桥、公园、大自然等，获得灵活运用知识和技能的能力，并进一步提高科学素养和创新性思维。
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