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孩子学习不好、不爱学习这是为什么了?
你的孩子是否总是上课走神发呆,不认真听讲;
室外一有点风吹草动,就被吸引走了;
考试成绩次次倒数……
孩子以后可怎么办?
面对孩子这样的问题,别急,孩子学习不好、不爱学习的这一切都有可能也这相关!
有位家长也曾这样经历了:我家儿子才上小学一年级就不爱学习,每天早上都要我们连哄带骗才肯去上学,下午放学回家也不爱写作业,总是想着玩,玩累了才开始写,写的时候也总是玩玩写写,明明1小时能写好的作业硬是花3小时才做完。
面对儿子不爱学习、学习成绩差、写作业还老是拖拖拉拉,我总是忍不住去指责、催促、打骂。然而这种方式并不管用,还导致孩子与我之间的距离越来越疏远,甚至开始叛逆、逃课、厌学。
当我正在为孩子的学习和我的教育方式惆怅之时,无意中在网上找到了原因。其实孩子不爱学习、学习不好都是有原因的。一般孩子不爱学习、学习不好除了与学习动力不足、基础差等原因有关外,大部分与注意力不集中有关。于是我立马带孩子去注意力训练机构做了测评,结果真的是注意力问题在捣鬼!
温馨提示:注意力不集中的孩子往往很容易分心走神发呆、易受外界因素干扰、难以集中注意完成一件事,因此只有提高孩子注意力,才能提高学习效率和学习成绩。如果你的孩子也是上述这样的表现,那么你的孩子就需要专业的注意力不集中训练了。
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沙盘为儿童提供一个“*与受保护”的空间,通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。
通过游戏的方式,直接了解其行为内在的深层根源,过程中充满欢乐,没有压力,让孩子处于轻松愉悦的氛围中,进行主动、自主探索,调整身心状态。
基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派,通过探索个人过去和现在的经历,促进个体行为的改变,重建经验及感觉的组织方式。
是一个系统的干预过程,治疗师利用音乐体验的各种形式,以及在治疗过程中发展起来的,作为治疗动力的治疗关系,帮助被治疗者达到健康的目的。
以心理学和艺术理论为基础,以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介进行创造性表达,帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合。
以正念为核心的心理疗法,以冥想、打坐、静心等形式呈现,广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题,在人际沟通等方面也有大量应用。
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*教育部“十五”重点科研成果:《人脑及身心全面开发——3.3.3思维、全脑开发训练》全面开发人脑及身心功能,改善注意力不集中、多动、有学习障碍,缺乏自信心等现象
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