杭州口才培训班

别人讲故事讲的非常生动，自己完全是在说故事，没有味道，不能吸引人？

讲好一个故事到底讲故事的什么地方？

自己讲的时候，吞吞吐吐，结结巴巴，但同样的材料到人家的口里就非常流利？

WHY？

其实，你也可以讲的更好！

语言表达的过程：信息的调用+信息的组织+有序的输出，这是我们训练的重点，也是表达能力的关键。

为什么有些内容，有些词汇，名言，句子，文章等等，你都知道，但是，经常发现是被别人讲出来了。知道，却为什么讲不出来，原因很简单，你从来都没有在大脑的记忆中调用过它，大脑思维，信息调用都具有习惯性，那些经常被你说出来的字词，最容易被调用。所以，我们要想让自己表达更加丰富准确，那就必须多说，一篇文章看完后，不是简单的记在大脑中，而是讲给别人听，这样被调用后，下次你再使用时，自然的就讲出来了。

信息的组织有两重性，一个是信息的完整性，一个是信息的逻辑性。我们发现一些人上台讲话，会出现结结巴巴的现象，这就是信息完整性问题，讲话是个习惯，如果经常一句话不讲完整，就容易出现这种问题。信息的逻辑性问题对内容是否被清晰理解起到至关重要的作用，有些人讲话讲了一大堆结果表达不出重点，别人也不知道他要讲什么，什么原因，就是表达逻辑性问题。

有序表达问题，就是表达的习惯，语言表达是行为，所以，只有训练，才能改变。口才经过多年实践摸索，真正总结出了一套训练表达能力的方法，教练式口才，全国都没有这样训练的，因为这种模式，注定是小班式，注定是不看老师讲的如何精彩，而是重点在学员的改变上。

言策口才培训中心简称“言策口才”，是一家老牌演讲口才培训机构，涉及的课程有当众讲话，播音主持、销讲培训、讲师培训等多种口才类课程，有逻辑思维、销售技巧等技能型课程，有家庭教育、夫妻关系、亲自沟通、情商修为等心理修养类课程，有企业文化、团队建设、招商会销等企业内训服务，教学方式：老师在教学过程中调动学员的学习主动性和积极性，知识点可以灵活运用到工作生活中，使得学员在日益提升的信心中得到生活的力量，增进生活中的处事能力和沟通能力，教学团队：言策口才培训拥有一支教师团队，能帮助学员提高各方面的口语表达能力技巧，让学员重新认识，重新学习口语，不断提升各种语言技巧。2012年-2016年，教育部、*语委出台一系列有关青少儿语言教育相关的规范政策，2012年教育部*语委印发《*中长期语言文字事业*和发展规划纲要(2012—2020年)》，2014年教育部发布《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》，2015年教育部颁布《2017年高考*方案》，2016年教育部、*语委发布《*语言文字事业“十三五”发展规划》。