学习弹钢琴除了要求一双手在琴键上协调地弹奏以外,还要求眼、耳、脚以至全身的多种器官的配合运动,从视谱,把握正确的触键,到熟练地进行演奏,这 个过程就是眼、手、耳、脚的运动区与脑神经的不间断的信息交流的过程,这种交流过程的不断出现,使孩子的身心得到不断地发展,变得更加心灵手巧,再加上努 力地去理解音乐、表现音乐,可以使孩子的观察力、注意力、听辩力、记忆力以及想象力、创造力等得到很好的锻炼和提高,这些素质的提高,对即将进入小学学习 的儿童来说极为重要,这将为他们接受基础教育提供良好的条件...
现代钢琴一般有88键,可以发出27.5赫兹次最低音至4186赫兹最高之间几乎所有的半音,因而具有极为宽广的音域。钢琴的音量变化幅度巨大,弹奏者可以随心所欲地弹出十分微弱、以至人耳刚刚能够分辨的弱音(ppp)和宏亮有力、震撼人心的强音(fff),以及处于极弱极强两者之间的各个力度层次的声音。钢琴是最理想的多声乐器,通过十二平均律,使音乐的转调、复调与和声获得极大的*。弹奏者可以借助踏板的作用,用他们训练有素的双手,在钢琴上弹奏出无限丰富的不同音的纵向、立体组合,这是任何其它乐器无法比拟的。因此,钢琴被人们用来表达各种不同的音乐情绪,它时而气势磅礴、憾人心脾,时而舒缓、轻柔地拨动心弦,常常会令人心驰神往。钢琴那清脆的高音,丰满的中音和雄厚的低音,足以模仿整个交响乐队的效果。88个琴键使弹奏者得以用其十指同时击键,从而淋沥尽至地抒发曲作者和演奏者的创作情感。钢琴的全音域,历来受到作曲家的钟爱,无论是古典的还是现代的作品,钢琴几乎在所有的音乐形式中都扮演着不可多得的角色,它可以*构成一个完整的音乐世界,让作曲家们绝妙的音乐思维得以*地纵横驰骋。
基于上述诸多特征,人们不难发现,钢琴具有极为宽广的适应性,可以同人声或其它任何乐器结合使用,既不失其自身个性,又能与其它乐器的声响和谐地融为一体;由于现代钢琴具有宏大的音响及强弱控制自如的能力,既可与庞大的管弦乐队音响相抗衡,又可为柔弱的歌声作衬托,因而广泛地应用于独奏、伴奏、协奏、作曲、音乐教学、艺术欣赏等不同的领域。
由此可见,钢琴是当之无愧的“乐器之王”。
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