湖北叛逆孩子学校-启德励志教育军姿队列是必修课程之一,以军人的姿态严格要求每一个学生,站军姿亦称“拔军姿”,是军人的第一课,也是军训时要必学的本领。当你刚刚走进军营,就必须要学会站军姿。站军姿,可以说它是一切军事动作之母。
封闭学校
学员老师同吃同住,师生关系无隔阂的教育氛围,安全透明的科学管理,真正做到无任何打骂体罚教育的国内首家特训学校。1.心理健康目标;2.行为习惯养成良好目标;3.适应社会自控能力培养目标
收获
入学教育(七天)稳定情绪明确目标理教育(两个月)清扫障碍 磨砺教育(两个月)军事训练矫正不良行为习惯 养成教育(一个月)体验生活养成 良好的行为习惯 自控教育(一个月)全面提高学生自控能力
和你的孩子交朋友是最好的沟通方式之一...
封闭学校特色,蜕变从这里开始
The course characteristic早针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如:逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课,小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育,改变孩子不良行为习惯。
孩子到校前两个月家长不能跟孩子见面,只能单向联系(两个月是孩子的一个心理塑造期,对于孩子的改变非常重要,孩子到校2个月之后可来校探望|跟孩子视频|电话都可以。
学校正规办学,教育局监管,孩子入学,同步建立家长微信群,每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面,家长可以看到孩子一点点改变。
孩子在校学制之内,全封闭式管理,没有假期,包括过年,孩子都是在学校里面过年(家长可以来校和孩子一起过年)。孩子到校之后,未经过监护人同意,不允许出校;
提高个人自信心、*思考能力、时间管理观念,懂得感恩、耐劳与意志力,全面提高学生自控能力
我们的家长都是好爸爸、好妈妈,只知道为了孩子好,什么都愿意做,身为父亲,我也感同身受,家长只想着孩子能哪怕理解自己一点点就心满意足了,我们说的“过度付出”并不是说家长付出有什么不对,它的真正内涵是:家长持续的、不计成本和回报的付出。
我们在心理学里常常说到“回应”这个词,指的就是一方的努力付出得到了另一方合适的反馈,积极的回应会让彼此关系升级;长期不回应或者回应不恰当,将会导致付出的一方产生严重的价值危机。比较典型的例子就是:一个家长十几年如一日,全心全意照顾自己的孩子,可是这个孩子连爸爸都不叫一句,相反他们还要欺骗、利用、打击自己的爸爸。那么作为爸爸就会产生长久、严重的心理失衡,一旦孩子犯什么错,家长的情绪就会立刻爆发。
而且家长过度付出还会产生另一个怪圈:家长越得不到自想要的结果,就越去付出,期待有一天孩子能潘然领悟;而孩子却是另一番景象:家长越付出,他们就越厌烦、越觉得家长不理解自己,对家长的厌恶之心也加倍。因为长期对孩子不计回报的付出导致很多爸爸、妈妈在家庭教育中心理失衡,因为孩子没有给予家长及时或期待的“回应”,家长常常会怀疑自己所做一切的价值,家长会陷入苦闷、焦虑、紧张的精神状态中。有的家长,甚至听到孩子的名字都会发抖紧张,更不要提孩子在学校犯事被叫家长.......亲子之间的人际压力越来越大,亲子关系开始变得扭曲,正常的管教开始失去效用,家长耗尽了耐心,孩子日益冷漠,表面上是孩子不听话叛逆,而实际上是亲子压力已经超过了彼此的极限。
亲子之间的误会越来越深,爱变成了不爱,信任变成了怀疑,真诚变成了狡诈。双方都感觉很了解对方,似乎又很陌生,我今天仅仅从人际压力的角度来给大家分享我在辅导里觉察到的规律,尤其是第三点,如果亲子关系的压力过大,家长只是单纯付出的话恐怕并不会得到理想的教育结果。
释放压力,彼此和解才是关键。我们无法从一遍又一遍的自我安慰、自我激励、自我感动,然后又到失望、悲愤、郁闷的循环里走老路。如果通过今天的分享,我们有家长领悟到了人际压力对亲子关系的破坏是如此深远,真的是需要反思并且改变我们的方式了。应该这是我们家长普遍能体会到的经历,其中一部分家长会体验得非常深刻,就像是有的孩子对来自于家长的关心非常反感,他们越反感,家长就越是要给他们。
人际压力来自于回应不足,或者不恰当的回应,最好的办法就是暂时停止不必要的“付出”,积极释放压力,彼此和解。好了,各位亲爱的家长朋友们,今天我给大家讲的比较多,这些内容还需要大家消化。尤其是如何防止因为“过度付出”带来的人际压力带给亲子关系的破坏,需要我们多去思考。释放压力、彼此和解是情感的过程、也是情绪消解的过程,我想在下一次用实际例子给大家讲解具体怎么做。今天就到此为止,谢谢,再见!
免费体验课开班倒计时
稍后会有专业老师给您回电,请保持电话畅通
该文章由用户自行发布,如有侵犯到您的权益请及时联系我们删除。