适合人群:18岁以上
课程目标:口才的提升
课程亮点:六大演说系统,让你快速拥有一流演讲口才
适合人群:当众讲话紧张
课程目标:当众讲话的克服
课程亮点:好老师丰富经验好课程,克服当众讲话紧张
适合人群:人际沟通困难
课程目标:人际沟通的提升
课程亮点:多实操训练,提升人际沟通能力
适合人群:青少年
课程目标:提升口才能力
课程亮点:提升青少年自信口才能力
适合人群:提升口才的领导
课程目标:迅速提升领导口才能力
课程亮点:口才,不完全是技巧的运用,而是领导者必备的显能!
适合人群:销售人员
课程目标:更好的谈好客户
课程亮点:十年教学经验,针对销售人员量身定制的课程特色
如何提升孩子的口才1、有意的多问一句,增强孩子的想象力比如可以经常对孩子说身边的东西像什么,然后再延伸到像的东西的颜色,形状,习性等等孩子如果有了丰富的想象力,那么他会幸福很多2、让孩子进行模仿可以找几个好的主持人、相声演员等,让孩子选择自己喜欢的,然后找出来几段提供给孩子,让他专项模仿这样模仿的好处是日久天长不仅会增强口语,还会增加词汇和文学知识。
要想大方得体地与人交谈,需要做到这些方面:一是杜绝小动作;二是微笑;三是目光要集中;四是咬字清晰,音量适中;五是努力找谈资,了解谈话对象。
1、杜绝小动作。有的人与不熟的人交谈容易紧张,于是会做出一系列在外人看来十分别扭的动作,以缓解自己的紧张。
比如挠头、掩鼻、摸下巴……殊不知,这些动作反而将一个人的自卑显露无遗。如果你不想在与人交谈时用身体来告诉对方你很紧张,那么就一定要有意识地戒除这些不自信的小动作。
2、微笑。与人说话时面带微笑,既优雅亲切,又礼貌自信,是最适当的表情。否则,面无表情,显得人很呆;一脸严肃,又搞得气氛很紧张;至于其他表情就更不合适了。
3、目光要集中。交谈时眼睛尽量是看着一个方向——对方的脸。眼珠子不要转来转去,这是要编瞎话的肢体语言。
当然,也不要一直盯着人家的眼睛不放,像审犯人一样,适时地转移目光,在处于倾听状态时,假装被什么东西暂时地吸引目光,是一个不错的方法。
4、咬字清晰,音量适中。我们看话剧小品演员讲话与人有很大的不同,不论什么口音情绪,都是字正腔圆,识别度非常高,这是经过专业训练的结果,也是我们可以效仿的对象。
如果我们在谈话中也能接近这样的水准,让自己吐出的每一个字都发音标准,说出的每句话人们都能很轻松地听清楚,那气场是十分强大的。
5、努力找谈资。谈话节目中,为保证节目的质量,大约一个小时的时间里,主持人总能不断地找到有趣的话题和嘉宾讨论。而我们也不妨学习一下这些主持人是如何寻找谈资的。
首先,可以提前做功课,了解你的谈话对象;其次,可以在谈话中,迅速捕捉有趣的关键词,尝试能不能发散成一个话题。
如果在谈话过程中你们始终有的聊,聊得还很开心,那么自然容易做到大方得体了。
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1、在正式的社交场合,即使是熟人,谈话的声音亦不宜过高,以免妨碍他人,引人反感侧目。
2、与人交谈时,表情要自然,语言和气亲切,表达得体。可适当做些手势,但动作不宜过大,特别是不要伸手指对人指点。
3、谈话时,与对方之间的距离要适当。距离较近时,避免正面相对,以防唾沫相溅。
4、谈话时,现场超过3人时,应注意和在场的所有人攀谈,不要只顾与一两个人谈话而不理其他人。注意不要一人说得太多,应给每个人以发表意见的机会。
5、要善于倾听对方谈话,不可轻易打断别人发言,特别不要老看表、随意走动、打哈欠等,这显得烦躁而不重视对方。
6、遇有争论,注意以礼相陈,不要恶语相加,不要使用挖苦、讽刺的语言刺激对方。
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1、尊重他人:交流双方是相互平等的,不要在交流过程中把自己的地位抬高,给人产生压迫感,也不要把自己地位压低,形成自卑感。更不能为了显示自己博学多才,而一个劲的在那滔滔不绝说个不停。
夸张,傲慢的语气,只会让人感到你是一个以自我为中心,自私的人。这样的结果不用想都知道会是什么样子的了。
2、加强互动:交流不是让你唱独角戏,一个人说个不停,你以为是在说单口相声吗?
要注意给对方一个说话,表达意见的机会,在对方说话的时候,注意聆听而不要总是打断对方或表现出不耐烦的情绪,必要时可以微笑赞同,就算对方的意见你有不同看法也要等到对方说话结束后。
3、用词文明:不要随口就是粗话,脏话,这样会让对方觉得你是一个没有素质的人。不要在背后议论他人的是非,除非你也想成为“长舌妇”。
如果现场有两个人以上,切记,要和每个人都聊上几句,而不是只跟主要人物说话,而冷漠了其他的人。这样是非常没有礼貌的。
4、寻找共同的话题:不要只谈你自己感兴趣的话题,而是要寻找一个共同的话题,如头条新闻或周边发生的一些有趣话题谈起,再慢慢引导主题。
跟人交谈时怎么得体怎样与人得体的交流如何正确的与人交流专业评估
采用专业标准注意力测试表对每个学员进行专业评估。
个性方案
结合家长评估,学员测评,学员能力信息,时间安排。
科学训练
根据学生情况可以选择培训中心训练方式。
效果评估
六大效果的评估以及360°评估训练的 效果。
如何提升孩子的口才,多读书、多积累俗话说“巧妇难为无米之炊”读书的目的就是为了积累知识,知识丰富了,表达时就能引经据典、运用自如反之,不读书,知识贫乏,那么与人交流时,语言则苍白无力,缺乏说服力练习口才的第一步就是读书和积累,多表达、多运用有了丰厚的积累后,就要找各种机会进行练习如参加小组交流、内演讲比赛等不管是交流还是比赛,都要认真准备先要写好稿件,然后对着镜子练习,自己的一举一动、一言一行都要合乎规范、场景,做到自然大方...
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