合肥 语言发育迟缓怎么做康复训练哪家强

　　对于宝妈宝爸来说，宝宝第一次开口说话是一件让人惊喜的事。一般来说，宝宝在一岁左右就会说“爸爸”、“妈妈”等简单的词汇了，两岁左右就会说句子了。但有些宝宝两岁多了，还不会说话，是不是智商有问题?

　　首先，让我们先来看看小朋友们 1～3 岁的语言发展里程碑：

　　12～16 个月：能够听懂 100～150 词、简单的句子或请求，能对所接收的请求作出反应;能够说 20～30 个词;

　　16～20 个月：能够理解 200 个词和词组;能说 50～200 个词;在 18 个月的时候，进入词汇暴涨期;

　　20～24 个月：能够理解语句关系和语序;掌握重组发音和表达意图的能力;

　　24～36 个月：能够理解复杂的句子;推导语法结构和规则。

　　落后于标准过程怎么办?

　　看到这里，也许有爹妈要紧张了：我的孩子在某一年龄段没有达到这个里程碑的指标，要怎么办?

　　一方面，父母需要树立正确观点：因为个体差异，儿童的语言发展参差不齐并不奇怪。

　　另一方面，如果儿童在排除一些先天性疾病(如自闭症)，真的出现了语言发展迟缓，父母首先应该思考造成孩子语言发展迟缓的原因。

　　那该怎么避免这种情况呢?可以试试下面的六个原则，虽然它们有不同的侧重，却也是相互关联的：

　　1、耐心倾听

　　与孩子的沟通中，家长应当耐心地倾听，同时不忘和孩子对视，用你的眼神和表情表达自己与语言一致的反应，比如开心，疑惑，怀疑，拒绝，等等。

　　2、设想孩子想说的话

　　孩子尝试描述某物却缺乏相应词汇时，家长应当设想孩子想说的话，用疑问的语气尝试说出正确的词语。

　　3、别直接中断孩子

　　当孩子说话时犯了错误或尚未说完，家长切不可直接中断或纠正孩子，应先给予赞扬(例如：「嗯，宝贝真棒」)，然后重述出正确的词语。在这种情况下，别批评或惩罚。

　　4、不重复孩子的声音

　　当孩子四五个月大，还处在牙牙学语时期时，如发出单音节词「ba，ma，pa」(拼音)，家长不应该重复孩子发出的无意义的声音，而是应该重述出正确的表述，从而使孩子接收到更多正确的发音音素，并慢慢将其融入自己的发音，促进「呀呀用语」期到「正确语言表达」期的转变。

　　5、使用「儿向语」

　　家长应多使用「儿向语」，这种语言讲得很慢，音调较高，经常重复，并强调关键词，从而能够更好地增进与孩子的沟通。例如，「抛球，宝贝!不是那个嘎嘎响的，看见了吗?对，那个就是球，抛球。」

　　6、和孩子互动

　　无论是亲子间的互动还是玩伴之间的互动，都能够很好地促进儿童在不同场景的语言发展。所以，父母应该尽可能地多和孩子互动，比如陪孩子做游戏。

　　简言之，要有耐心，要有心。父母就是儿童发展的坚强后盾。

对自闭症儿童教育方法，自闭症儿童最需要的是父母的培伴，在一贫困地区，大部分孩子的父母都去外地打工，一年只回一次家，孩子们缺少了培伴与教育，自让会染上一些恶习，或变的自闭所以父母要多陪陪孩子，多与他们交流，开导他们如何做人等等，学校不仅仅是“教”的地方，它更是”育的地方，学校应该开展相应的教育活动，规避学生的一些陋习，这是对学生最好的教育，社会各部门应该加强对自闭症儿童的关注力度，社会谋体应该加强对这一事件的报道呼吁全名行动行动起来，让自闭症儿童早日康复，开始美好生活。