北京语言康复训练班前十名

　　很多人问我怎么引导孩子说多点话，我与大家分享的言语服务师在上课时常用的小技巧，帮助家长更好地引导孩子说话。“吸引”孩子说话的方法有很多，在临床服务中我总结出8个很有效的方法。了解了这些方法为什么有效后，你自己也能想出更多适合宝宝的好方法的。

　　1. 在宝宝面前吃他喜欢吃的东西，但是不分给他吃。当孩子注意到你，而又很想吃的时候，示范给孩子看，如何表达需求，使用手势、语言或单字都可以。例如，宝宝指着糖果并咿咿呀呀的发出声音，示范给孩子看，怎么用手势表达“我要糖果”，等待一会儿看看孩子是否能模仿你的动作。如果孩子还是只能用手指着糖果，那么家长可以辅助他做出“我要”的动作，并马上给予他糖果作为奖励。

　　2. 在宝宝面前玩他喜欢的玩具，但是不分享给宝宝。例如宝宝喜欢玩积木，想和你一起玩，你可以教宝宝发出“w”的音，表示“玩”，或者用手势表达“我想玩”。如果你的宝宝已经能说一个字”玩“，则可以教宝宝说”要玩“，或者”我要玩“，来吸引孩子说更多话。

　　3. 吃饭时间或吃零食时间，给孩子少量的食物，引导他表达“还要更多”。如果宝宝不会表达，可以先教孩子用手势表示“更多”，辅助孩子完成这个手势，或者发“h”音，表示“还要”。

　　4. 在孩子出门的地方设置一些障碍，或者在孩子拿玩具、食物的地方设置障碍物，让孩子不能自己轻易拿到。可以把孩子喜欢的玩具放在高处或锁起来，让孩子主动向你要求“我想要XX玩具”。

　　5. 玩轮流的游戏，例如球推过来推过去。当球在家长那边，孩子期待拿到球并在等待的过程中，看孩子能否用口头或手势表达“要球”。如果孩子还不会，可以教孩子发q音表示球。

　　6. 准备一个带瓶盖的瓶子，把宝宝喜欢的饼干放在塑料瓶里。如果宝宝想吃饼干，家长可以把瓶子给宝宝，引导宝宝表达“打开”或“帮我”。

　　7. 准备一些上发条的玩具等孩子无法自己玩、需要家长辅助的玩具。家长可以拧发条后玩给孩子看，轮到孩子时，孩子无法自己上发条，这时就需要家长的帮助了。

　　8. 跟宝宝玩吹泡泡，当你吹完后，把泡泡水拧紧拿给宝宝，告诉他“轮到你了”。等待他自己做出要求帮忙的表达。

　　使用这些小方法，可以激发孩子表达的欲望。如果他们意识到只要他们做出一些表达，例如“想要”、“帮我”，甚至只是一个口型，就可以马上得到他们想要的东西，他们就会非常愿意开口说话了。

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自闭症的儿童教育方法，艺术康复训练法：艺术康复训练法即一般所谓的绘画治疗其目的是是藉着绘画及其创造性的*表现活动将潜意识内压抑的感情与冲突呈现出来，并且从绘画过程中获得抒解与满足，而达到诊断与治疗的效果，行为康复训练法：行为康复训练法是自闭症教育治疗中最常被採用且有效的方法其乃是应用个体自发性的反应行为，及所谓的操作制约，来改善与去除自闭症状与不适应行为或者形成适应行为与日常生活自理及专业技能。