封闭学校
学员老师同吃同住,师生关系无隔阂的教育氛围,安全透明的科学管理,真正做到无任何打骂体罚教育的国内首家特训学校。1.心理健康目标;2.行为习惯养成良好目标;3.适应社会自控能力培养目标
收获
入学教育(七天)稳定情绪明确目标理教育(两个月)清扫障碍 磨砺教育(两个月)军事训练矫正不良行为习惯 养成教育(一个月)体验生活养成 良好的行为习惯 自控教育(一个月)全面提高学生自控能力
青少年心理成熟滞后于生理成熟,在心理学的认知发展中,由于缺乏经验和积累,孩子对事物的理解不坚定,容易动摇,虽然思维是*的、*性的,但由于其不完全性和非客观性,它在理解事物和问题上具有极端性、片面性、顽固性甚至极端性,家长和老师的劝说、提醒和监督,被视为不被理解和尊重的纪律和限制,他们对*的渴望和对*的恐惧导致了心理矛盾,在好奇心的驱使下,我们经常做违背老师初衷的事情...
行为习惯养成是湖北叛逆孩子学校必修课程,孩子在校必须学会生活自理、内务安排,并养成良好的生活行为习惯。行为习惯有如下特点,习惯是自动化的行为方式,习惯是在一定时间内逐渐养成的,它与人后天条件反射系统的建立有密切关系。
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