课程类型 | 适用学生 | 课程特色 |
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同步巩固课 | 基础薄弱、跟不上课的初一至高三学生 | 共有暑、寒、春、夏四个部分,包括语文、数学、英语等9个学科,春、秋季课程与在校学习成互补,暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步 |
专项巩固课 | 偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等小学至高中学生。 | 用“诊断+治疗+对症下药”的教学思想,进行针对性训练,实现点对点的突破,帮助学生认清学习问题,专项补齐短板,打破弱项瓶颈。 |
潜能特色课 | 学习时间短、文化课基础薄的艺考生。 | 由具有多年艺考教学经验的实力教师研发,遵循个性化教育理念,针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识。 |
冲刺突破课 | 考前需要集中巩固、梳理知识、快速进步的一年级至高三学生。 | 经过大数据分析及PPTS个性化测试,精心设计课程内容,传授学习方法、攻克重点难点,循序渐进的帮助学生突破学习瓶颈、取得进步。 |
高三的考场是人生的“战场”,高三的考生是无畏的“战士”。高考是实力的较量,是心理的较量。看额头上的汗水,明眸下的泪珠,凝固成了无坚不摧的金戈铁马,奋蹄扬鞭,我们让希望横亘千古,飞越成虹。 ——题记
军号已吹响,钢枪已擦亮,行装已背好,儿子要上“战场”。
高考结束后,儿子便升级为一名高三生,踏上了不见硝烟的高三战场,我顺理成章地成为一名高三生的母亲。
进入高三,儿子所在班级的气氛陡然紧张,战云密布。老师一遍遍地叮咛,苦口婆心;教室高悬起倒计时牌,刺激着儿子紧绷的神经;家长会上,校长亲自做动员:“同学们,家长们,高考是对考生的文化素质、身体素质、心理素质、学习品质的全面考量。它考知识、考勤奋、考信心、考耐力、考勇气、考体能,是对考生的心态、意志、细节和习惯等的综合考核,也是对各位家长能力的考验。”
动员会后,许多家长开始忙碌起来,比孩子更紧张更忙碌,除了不能替孩子吃喝拉撒,家长们恨不得包办孩子所有的事情:不停地催促孩子努力学习;时时关注孩子的考试成绩;给孩子请家教报各种高考“秘籍班”等等,把自己搞得很紧张,也不知不觉地把恐慌情绪传递给了孩子。
可我的同事告诫我千万不能这样做。
同事的儿子去年参加高考,成绩优异,被中国人民大学录取。说到成功的秘诀,同事总结为:高三学习,最重心态,家长不要无事忙。
到了高三,所有的孩子,不管是老师眼中的好孩子还是所谓的坏孩子,个个都会有压力,个个都明白历经数载寒窗,要为自己的未来交出一份答卷,所以,那种使命感会油然而生,不用家长再唠叨了。
家长此时要做的就是减轻孩子的压力,帮孩子放下思想包袱,告诉孩子“你努力了就好”。
我朋友的儿子今年参加了高考,一向成绩排名靠前的他却兵败“滑铁卢”,高考分数只够三本线。眼见着孩子垂头丧气茶饭不思,朋友一家急了。我让她孩子上我这儿来散散心。孩子来后,我闭口不谈高考,只陪孩子看电视、打羽毛球、聊NBA,孩子终于主动说话了,“阿姨,要是我妈妈像你这样陪我多好。”并且他还说,他的学习成绩不是最好的,在一本二本之间,可妈妈心气很高,常常流露出对名牌大学的渴望,他说自己想扎扎实实不想好高骛远。妈妈说,连想都不敢想怎么出人头地,努一把力还是有希望进一本的。妈妈的话弄得他害怕考试,害怕看见妈妈那失望的眼神。一进入暑假,妈妈就不断向他灌输高三的重要性,什么“前途全看这一年”“要为父母争口气”“多跟成绩好的孩子交往”“少玩会儿”。其实这些话妈妈不说他也清楚,而且说一遍就能记住,可是妈妈非得没完没了地重复。一听到这些话,他的脑袋就像上了紧箍咒。为了上一本名牌大学,妈妈不惜花重金给他买辅导书、请家教补课。他常常游离于家教与老师所授知识的差异之中,无法专心致志。妈妈还问东问西,哪怕一个小测验都得询问成绩、排名。他上高三后,妈妈把自己的活动减少到最低,以前每天晚上吃完饭妈妈都会去广场健健身,现在改成时时刻刻陪着他,他觉得自己欠了妈妈好多好多。孩子说完后,如释重负。
高效1对1辅导是根据孩子的时间情况和性格特点进行因材施教的辅导,补习薄弱的学科或知识点,有的放矢
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高考冲刺阶段,如果说高三生没有压力,那是不可能的;如果说父母没有压力,那也是不可能的。尤其是遇到孩子考试成绩下滑的情况,父母着急、焦虑是难免的,但关键还在于如何帮孩子将压力转化为动力。这首先要求父母自己以平常心看待第一次月考,只有自己能正确对待这次考试的成绩,才能更好地开导孩子。如果因孩子成绩不好而唠叨、责备,其结果只会适得其反。
高三一年,孩子学习上可能不会一帆风顺,考试成绩有高峰就有低谷,偶尔考不好也是正常的。在第一次月考后,还有期中考、期末考、“一模”、“二模”等重要考试,随着高三复习的推进,大多数考生成绩都会有所进步,父母没必要为一次月考过分紧张。因此,父母要以平常心看待第一次月考,正视考试成绩,帮孩子发现考试中暴露出来的问题,及时总结经验教训,调整学习策略,避免孩子日后再次发生同样的错误,争取在今后的考试中发挥出最佳水准。
在学习方面,多数家长能帮孩子忙的非常有限,但是,所有父母都能够做到的就是以一颗平常心看待孩子成绩的起伏,不给孩子增加思想负担,不给孩子添加心理压力,这就是对孩子最大的支持。
总之,高三父母要让孩子在紧张的学校学习过后,回家有一个放松心情的空间。这就需要父母以平常心看待月考,注意说话方式方法,多理解孩子的心情,多给予鼓励,帮孩子树立信心。
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