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　　7-9《道德与法治》中考常规问答基础篇汇编 　　九年级 　　1、参与公共生活的理由 　　①参与公共生活有利于我们拓宽视野、增长知识、发展能力。②参与公共生活，能使我们所学的知识和技能得到验证和运用。 　　2、维护公共设施的理由 　　①公共设施都有使用年限，需要维护才能最大限度地发挥其作用。 　　②损坏公共设施会导致资源的极大浪费，给人们生活带来不便，甚至影响公共安全和社会稳定。 　　3、维护公共秩序的理由 　　①维护公共利益、提高生活质量，离不开按照一定的规范有序地生活。 　　②有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件，是经济社会健康发展的必要前提。 　　4、志愿服务行动的意义 　　①对社会，可以有效地拉近人与人之间的心灵距离，减少疏远感。②对社会，有利于缓解社会矛盾、促进社会稳定。③对个人，有利于增加学习和锻炼的机会。④对个人，有利于积累丰富的生活经验，在实践中培养自己的能力。 　　5、重视优秀传统文化的理由 　　①中华文化是中华儿女共同的精神基因。②弘扬优秀传统文化，有利于个人、社会进步。③中华优秀传统文化有利于人们树立正确的人生观、价值观、世界观。 　　6、重视践行核心价值观的理由 　　①核心价值观体现着一个社会是非曲直的价值标准。②核心价值观是一个民族、一个*发展的最持久、最深沉的力量。③社会主义核心价值观有利于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。 　　7、维护*主权、安全、利益的理由 　　①维护*主权是我国的核心利益所在。②维护*安全是全国人民根本利益所在。③*主权、安全、利益也与每个公民的生活和切身利益密切相关。④维护*安全是维护社会主义制度的需要，是维护党的领导的需要。 　　8、*安全观的主要观点 　　①人民安全为宗旨，是根本目的、最坚实的基础。②政治安全是*安全的根本。③经济安全是*安全的重要基础。 　　9、实行目前分配制度的理由 　　①这是由公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度决定的。②它有利于激发人们开拓进取、自主创业的积极性。③它有利于促使一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造财富的源泉充分涌流。

　　一、梳理策略 　　总结梳理，提炼方法。对于题型的总结梳理，应摆脱盲目的题海战术，对重点习题进行归类，找出解题规律，要关注解题的思路、方法、技巧。 　　如方案设计题型中有一类试题，不改变图形面积把一个图形剪拼成另一个指定图形。总结发现，这类题有三种类型，一类是剪切线的条数不限制进行拼接；一类是剪切线的条数有限制进行拼接；一类是给出若干小图形拼接成固定图形。梳理了题型就可以进一步探索解题规律。 　　同时也可以换角度进行思考，如一个任意的三角形可以剪拼成平行四边形或矩形，最少需几条剪切线？联想到任意四边形可以剪拼成哪些特殊图形，任意梯形可以剪拼成哪些特殊图形等。做题时，要注重发现题与题之间的内在联系，通过比较，发现规律，做到触类旁通。 　　反思错题，提升能力。在备考期间，要想降低错误率，除了进行及时修正、全面扎实复习之外，非常关键的一个环节就是反思错题，具体做法是：将已复习过的内容进行“会诊”，找到最薄弱部分，特别是对月考、模拟试卷出现的错误要进行认真分析，也可以将试卷进行重新剪贴、分类对比，从中发现自己复习中存在的共性问题。 　　正确分析问题产生的原因，例如，是计算马虎，还是法则使用不当；是审题不仔细，还是对试题中已知条件或所求结论理解有误；是解题思路不对，还是定理应用出错等等，消除某个薄弱环节比做一百道题更重要。应把这些做错的习题和不懂不会的习题当成再次锻炼自己的机会，找到了问题产生的原因，也就找到了解题的最佳途径。 　　事实上，如果考前及时发现问题，并且及时纠正，就会越快地提高数学能力。对其中那些反复出错的问题可以考虑再做一遍，自己平时害怕的题、容易出错的题要精做，以绝后患。并且要静下心来，通过学习、回忆，而有所思，有所悟，便会有所发现、有所提高、有所创新，便能悟出道理、悟出规律。