南宁武鸣区高三冲刺班

    每年高考成绩出来后，每个班都会出现少数老师心目中的“黑马”。这些学生往往是从中等生水平一下就进入了优秀生的行列，这种情况往往出现在语文和英语的单科成绩里 面。如果单纯从学科的实力来看，这部分学生是完全不可能进入高分考生行列的。因为平时无论是月考还是模拟考，这些学生的成绩都只能处于中等水平（语文大概 是100-110分左右，英语大概是110分_115左右），但一到高考却突然上升到130分以上，难怪被称为高考中的“黑马”。惊喜之余，老师自然会回 想并分析这些考生的高分奥秘。原来答案非常简单，那就是他（她）们的书写都特别整洁漂亮，平时的书面作业经常受到老师的表扬，并且被作为班上书写的范本。 由此看来，整洁的卷面和漂亮的书写是不容忽视的高分因素之一。

　 　我们都知道，在高考阅卷场上，阅卷老师的阅卷任务是非常繁重的，而且每天也要完成一定的阅卷量。面对一份卷面糊涂、书写糟糕的考生答卷和一份卷面整洁、 书写漂亮的答卷，其阅卷的心情是迥然不同的。一份整洁漂亮的答卷，往往会给阅卷老师一种眼前一亮，赏心悦目的感觉。一是心情舒畅，二是阅卷流畅，所以多拿 几分是预料之中的事。反之，一份四处涂改，书写糟糕的答卷，只能令阅卷老师烦上加烦。一来是阅读费劲，二来是越看越扫兴，自然就不会给你手下留情了。不少 书写差的同学，往往不把书写问题当一回事，加上有些老师平时要求也不够严格，不会因为书写差就给你扣分，但在阅卷场上，阅卷老师是不会给你留面子的。

　　事实上，整洁的卷面和漂亮的书写就等同于你的一张“名片”，谁拿到了这张“名片”，无形中就等于为自己增分，而且是一种非智力因素的增分。难怪 在冲刺阶段，连一些专家都认为“复习不如练字”。作者认为，作为高三学生，一定要把练习书写放在非常重要的位置，从一开始就要给以足够的重视，每天只要腾 出十分钟来练习书写，中英文交错进行，坚持下去就必定有丰厚的回报。假设每科在高考中因卷面整洁和书写漂亮多拿几分，几个学科加起来至少就有十多分了。

　　摘要：语法，作为英语学习的重点和基本功，也必然成为备考英语的重中之重。今天就让我们透过08年江苏高考英语试卷的单项选择题，来看一看高考英语语法考察的方向和趋势，有的放矢地备战……语法，作为英语学习的重点和基本功，也必然成为备考英语的重中之重。今天就让我们透过08年江苏高考英语试卷的单项选择题，来看一看高考英语语法考察的方向和趋势，有的放矢地备战。

　　一、熟悉文化背景知识，提高运用能力

　　纵观近几年高考不难发现，现在的命题者渐渐开始由“知识立意”转向“能力立意”。所谓“能力立意”，即重视学生思考、分析和运用能力，而不是单纯的行文造句。在08年江苏高考英语试卷中，“能力立意”发挥地淋漓尽致，听力测试流行的“场景风”也愈演愈烈，来到了单项选择部分。在15道单选题中，共有9道以情景对话的形式出现。通过设置情景，将知识的考查与语言意义的考查有机地结合，实现了知识与能力综合测试的目标。

　　因此，广大同学在备战过程中第一点即是要重视运用。有句老土的话叫做“书山有路勤为径”，备考同样如此。当然备考“场景风”当属最轻松的了，同学们可以在紧张的学习之余多听一些原版的英文资料，不仅要关注新闻，还可以关注讨论、演讲等形式，如CCTV-9的一些文化类节目，以及地道的talkshow，对于同学们的思维能力和语言运用的地道程度会有很大帮助。

　　二、高度重视各知识点，确保零失误

　　很多同学进入高三后，会把英语语法的复习重心放在难题偏题上，这完全是一个误区。高考试卷中出现难题偏题的概率是极其低的，如果为了1%的可能性放弃99%的必然性，结果肯定得不偿失。让我们来看一看08年高考单项选择第一题。

　　21.Wewentrightroundtothewestcoastby______seainsteadofdrivingacross______continent.

　　A.the;theB.不填；theC.the;不填D.不填；不填

　　和往年一样，第一道题基本上都是考查冠词，本题检验的是零冠词和定冠词的运用。此外，试卷第27题考查连词，第28题考查介词。有相当一部分同学就是因为不重视这等看起来简单的知识点，在高度紧张的考试情绪下出现失误。在第一轮复习中，尤其希望同学们静下心来，把每一个语法模块都过一遍。对于这样的得分点，必须保证完胜。

　　三、学会归纳分析，掌握高频考点

　　在08年试卷中，单选部分对于动词的考查达到了前所未有的比例。考查方向包括：

　　1）动词短语。

　　23.—IsPeterthere?

　　—______,please.I’llseeifIcanfindhimforyou.

　　A.HoldupB.HoldonC.HoldoutD.Holdoff

　　31.—I’mstillworkingonmyproject.

　　—Oh,you’llmissthedeadline.Timeis______.

　　A.runningoutB.goingoutC.givingoutD.losingout

　　通过这两题我们发现，对于动词短语的考查同样是放在特定的场景之下，作为交际用语，所以请同学们务必在理解名意的基础上，辨析词义，进行选择。

　　2）动词时态。通过学习我们会发现，英语和汉语存在着诸多区别，其中时态是最大差别之一。中文中对于时态的表意十分模糊，没有固定的规范，而英文则不同，五花八门的时态各司其职，时态成为了高考语法必考点。08年高考对时态的考查放在了第33题：

　　33.—I’msureAndrewwillwinthefirstprizeinthefinal.

　　—Ithinkso.He______foritformonths.

　　A.ispreparingB.waspreparing

　　C.hadbeenpreparingD.hasbeenpreparing

　　细心的考生不难发现，所有时态的考题基本上都有相应的时间提示语，本题中“formonths”就扮演了这个角色，通过这一点很容易就能选出正确答案。当然，有的时候时间状语不是如此明显，同学们不能自乱阵脚，试着在特定的语境中进行分析，答案也自然就会浮出水面。

　　3）情态动词。自初中起，我们便开始接触到了形形色色的情态动词，作为传情表意的好方法，高考同样不会放过对于情态动词的考查。与中考等低年级考试不同的是，高考中的情态动词考法通常会与时态等多个知识点相结合，如08年35题：

　　35.—I’msorry.I______atyoutheotherday.

　　—Forgetit.Iwasabitoutofcontrolmyself.

　　A.shouldn’tshoutB.shouldn’thaveshouted

　　C.mustn’tshoutC.mustn’thaveshouted

　　题干中“theotherday”作为明显的时间状语，作用匪浅。通过这一状语我们才能够最终确定选项。对于情态动词本身而言，同学们复习中首先要弄清楚各个情态动词的基本含义和用法，再次要重点关注一些特殊用法，如“情态动词+havedonesth.”表示推测意义，而本题中的“shouldhavedone”表示“过去本应该做某事却未做”。最后，则同样是要结合上下文加以准确判断。

　　四、摆正心态，勇敢面对难点

　　对于广大考生来说，基础题目无法拉开距离，而真正锦上添花的，还得靠那为数不多的难题，在高考试卷中，这些题目大致分部在倒装、非谓语动词、从句等几大块。08高考中即考查了定语从句的用法：

　　24.TheScienceMuseum,______wevisitedduringarecenttriptoBritain,isoneofLondon’stouristattractions.

　　A.whichB.whatC.thatD.where

　　乍一看此题为非谓语从句，首选“which”，而有些同学又会看到visit后面应该接地点，开始在“which”和“where”之间徘徊，其实，只要定下心来，认清楚状语duringarecenttriptoBritain中的Britain并不是visit的宾语，此题是非常容易解答的。对于难点的复习，同学们一定要摆正心态，不要抱着急攻近利、一蹴而就的思想，而是稳打稳扎。在做题的过程中，请同学们把遇到的难题分门别类进行记录，找到自己常错易错的知识点，结合书本知识和老师讲解，攻克难关。