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美术生切忌一味埋头苦画，在学习过程中也要随时发现自身不足，艺术学校美术老师依据多年教学经验，提醒大家注意以下问题：

五大失分点有：

前列，忽视了画面关系和节奏。以画头像为例，有些学生认为只要画好头部，肩部、颈脖部都是次要部分，这种观点是错误的，影响了整张画面的视觉效果。

第二，忽视画面层次。如人头像中，最暗的是哪个部分?最亮的是面部哪个部分?灰色的地方应该分成四五个层次。

第三，忽视画面质感。如头发的蓬松感，眼珠像玻璃一样的透亮感。

第四，忽视画面细节。以一个人的嘴角为例，嘴角弯曲往上，代表微笑，往下则是代表哭丧、没精神。

第五，忽视立体感。考生画鼻子时，应把握好鼻梁正面、侧面、下面等关系，找其中的结构线。

为避免这些失分点，建议考生应注意以下几个环节：

首先，合理控制考试时间。如何有效地训练时间控制呢?考生好的将3个小时的考试时间合理地划分时间段，如：看到试题，首先花上10分钟进行观察等。最后一定要空出15分钟时间对画面进行最后调整。此时最容易出现画面灰、效果不强烈和画面琐碎的毛病。通过画面调整，应尽力使之成为干净利索、层次分明、色调和明暗清楚的作品。仅在这一环节，就可以拉开10到20分的差距。

其次，考色彩要强调画面构图。备考色彩要强调构图训练。很多考生认为考色彩就只考察色彩，对画面构图不进行组织，这种观念是错误的。从前几年的美术类专业测试情况来看，一般是给考生一张静物照片，考生可以根据静物，任意构图，因此构图好不好就很重要。此外，在考色彩时，好的要从整体色调来确定使用的颜色。即使同一种红色，也能有五六种表达颜色。

最后，速写考是拉开差距关键。近几年考试中，速写部分一直是考生的弱项。因此，速写考得好不好，将成为拉开考生彼此间差距的关键。考生应该在考试时间内，将“速写”处理成“慢写”。要注意3点：一是速写中也应当有一些明暗部分体现;二是要画出人物面部神态，其次是要画出手部的关节结构，注意线条的前后关系;三是要突出画面形体的转折面，不要只画一个平面(如全部正面或全部侧面)。

我们的目标：成为一个被学生喜欢、被家长认可的教育企业，教育观点：爱是教育的基础，创新是教育的希望，创新是人头脑中最敏感的机能，也是最容易受到压抑的机能，基础教育阶段，人的创造性思维火花可能光芒四射，也可能渐渐熄灭，教育既有可能为创新提供发展的契机，成为发展的动力，也有可能阻碍，甚至扼杀创新意识的形成和创新能力的发展，摧残天资优异而具创造力的年轻人，比鼓励他们开花结果要容易得多。启达教育把成就感让给孩子，老师的伟大在于甘为人梯、无私利他，给学生超越老师的机会，让学生体会自我提升的成就感，体会到学习成就感的学生才会信心百倍，才会更有学习的动力，从而在学习兴趣和学习成就感的引导下更加努力地去学习和进步，这是老师循循善诱教学的过程之一，内在动力的驱使才是学生提升自我的最好方法。