小学补习班的重要性之帮助孩子建立自信心,有些孩子性格比较内向,不敢在同学或其他外人面前表现自己,这对孩子的发展是有不利影响的,而在补习班中,孩子会频繁用英语与老师和小伙伴互动,慢慢地就可以建立起自信心,最后敢于并乐于表现自己......
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一根筷子易折断,十根筷子抱成团,团结的力量是非常巨大的。这些道理是同学们在语文的学习中能够获得的,下面学大为大家提供的是小学语文课文黑眼睛的大红鱼,希望同学们能够了解这篇课文,学会其中的道理。
自从吓走了大鲨鱼之后,黑眼睛的大红鱼又开始了新的旅程。
一天,它们正在四处游玩,忽然,平静的海面掀起一层层几米高的浪花,一个比一个高,一个比一个凶猛。正巧,小黑它们在海面上。这时,一个像老虎一样的浪花朝它们打来,小黑反应极快地让其它小鱼和自己都躲开了。它们逃到一个珊瑚洞里躲避海浪的袭击。于是,它们度过了海洋之旅并不平静的第一天。
第二天,海浪的“跳高比赛”结束了,小黑它们才小心翼翼地从珊瑚洞里探出头来。它们发现几只鲨鱼在欺负一只可怜的小丑鱼。鲨鱼们围成一个圈,小丑鱼游到这边,这边的鲨鱼就出击;游到那边,那边的鲨鱼就出击,吓得小丑鱼气喘吁吁,浑身发抖。
“小丑鱼怪可怜的,”一只小红鱼说,“它的爸爸妈妈也不来救它。”
“快看!那儿不就是它的爸爸妈妈吗?”小黑说。不是吗?小丑鱼的爸爸妈妈就藏在旁边的海葵丛中,它们正胆怯地往外望,无助地看着鲨鱼们戏弄它们的孩子。
小黑暗中把小丑鱼妈妈和爸爸领到了珊瑚洞里,小黑问:“你们不能眼看着自己的孩子被鲨鱼吃掉啊!你们为什么不去救自己的孩子呢?”小丑鱼妈妈伤心地回答说:“我们都想尽了一切办法,可发觉都是不可能的。”小黑听了,突然灵机一动,想了个办法。“有了!你们可以先把鲨鱼引开,我们就可以把你们的孩子救出来。怎么样?”大家都点了点头表示千万,为了小丑鱼都愿意去试试。
只见小丑鱼的爸爸妈妈勇敢地游出珊瑚洞外,游向那些可恶的家伙们。鲨鱼们一看,原来又是两只小丑鱼。刚开始鲨鱼们并不想去理它们,后来被他们逗烦了,怒气冲冲地朝它们冲过去。小黑赶紧把小丑鱼领进洞内。小丑鱼已经累坏了。过了好一会儿,小丑鱼爸爸妈妈回来了。妈妈激动地说:“没事儿啦,鲨鱼已经被我们引开了。”小黑把小丑鱼还给了爸爸妈妈。
“谢谢你们帮助我脱离了险境,不然我就见不到爸爸妈妈了。”小丑鱼感激地说。“不用谢!”小黑它们说完就游出了珊瑚洞,继续它们的海洋之旅。
在一番奇遇后,大红鱼们又看见了能电死一头成年大象的电鳗,看见了达160多吨的蓝鲸,看见了提着“灯笼”的琵琶鱼,看见了妈妈生爸爸养的海马,还看见了趴在轮船上旅行的贝壳……它们还战败了“海洋之王”大白鲨。
这一天,它们来到了海边,那里真美啊!小孩子们光着小脚丫在沙滩上踩来踩去,留下一串串小脚印。不过,那里也有让大红鱼们害怕的人——渔夫。他拿着一个大网子站在海边专捕海岸边的鱼。大红鱼很害怕那个大网子,所以只能远远地看着小孩子们玩儿。可是,又忍不住游到岸边。一不小心,被大网子网住了。在小黑的带领下,它们一起拼命挣扎,力量越来越大,渔夫拿不动,手一松,大红鱼们和小黑都纷纷游出去了!
通过这次旅行,大红鱼和小黑它们懂得了,不管多么渺小,只要团结起来,再强大的敌人也能被打败。
在语文的学习中同学们需要掌握其道理,上文学大为大家提供的就是小学语文课文黑眼睛的大红鱼,希望同学们能够掌握。
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1
龙文教育急家长所急,想学生所想,积极倡导以人为本的教育。在业内推出“个性化”创新教育理念,推出一个学生一个教学团队,一个学生定制一套教学计划的因材施教模式;最大程度地尊重和关注学生的个性差异,把中小学生从繁重的课业负担中解放出来,让学生有更多*思考、*实践的学习机会,提升素质并发挥潜能,促进学生的全面发展。
2
龙文教育通过对学生的全程个性化服务流程,为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的优秀教师、量身定做个性化的教学方案、进行个性化的辅导教学。帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维,获得学习成绩与综合素质的双丰收,为学生的终身学习能力打下基础。
3
龙文教育根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求,为学生定制个性的辅导内容。包括:校内各科目个性化1对1同步辅导,面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导,考试串讲与模考,暑假的预科课程辅导,优等生单科或全科强化,小升初培优等。
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5
根据以学生学习为中心的服务理念,龙文教育在业内率先提出并实践了6对1服务模式,为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务,包括:专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任(学习管理师)、优秀的陪读教师、心理咨询专家、个性化教育专家。
6
根据教学组织形式的不同,龙文教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式; 根据个性化教学对学生全面发展的要求,龙文的个性化教学计划,可以理解为全程1对1个性化教学,通过授课、陪读、答疑3种辅导方式,获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。
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