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龙文教育以“教育是一项良心工程”为理念，以“诚信办学”为宗旨，以“名师辅导”为核心，以“个性化教学”为特色，致力于中小学“1对1”个性化课外辅导，在社会各界有着良好的口碑，并获得有教育机构和媒体办法的多项荣誉，多年来，龙文教育凭借着一流的师资队伍，先进的教育辅导体系，独特高效的教育方法和完善的管理模式赢得了广大家长和学生的认同，获得了“诚信优质办学机构”（河南省广播电视总台）、“美丽校园”（教育部关工委、中国教育报）等很高的社会赞誉......
核心优势 六大体系
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龙文教育急家长所急，想学生所想，积极倡导以人为本的教育。在业内推出“个性化”创新教育理念，推出一个学生一个教学团队，一个学生定制一套教学计划的因材施教模式；最大程度地尊重和关注学生的个性差异，把中小学生从繁重的课业负担中解放出来，让学生有更多*思考、*实践的学习机会，提升素质并发挥潜能，促进学生的全面发展。
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龙文教育通过对学生的全程个性化服务流程，为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的优秀教师、量身定做个性化的教学方案、进行个性化的辅导教学。帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维，获得学习成绩与综合素质的双丰收，为学生的终身学习能力打下基础。
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龙文教育根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求，为学生定制个性的辅导内容。包括：校内各科目个性化1对1同步辅导，面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导，考试串讲与模考，暑假的预科课程辅导，优等生单科或全科强化，小升初培优等。
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龙文教育具有丰富个性化教学经验的教师，履行客户至上的理念，为学生提供优质专业的服务。龙文教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色：相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动，这些都是龙文教育优质教学服务的基础。
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根据以学生学习为中心的服务理念，龙文教育在业内率先提出并实践了6对1服务模式，为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务，包括：专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任（学习管理师）、优秀的陪读教师、心理咨询专家、个性化教育专家。
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根据教学组织形式的不同，龙文教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式； 根据个性化教学对学生全面发展的要求，龙文的个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。
同学们在古诗的学习中有一定的难度，这就需要同学们多进行一些练习帮助自己在古诗的学习中取得进步。下面学大为大家提供的是小学五年级语文：饮湖上初晴后雨同步练习题，希望同学们能够了解，在古诗的学习中掌握技巧。
一、给下列字选择正确的读音。
楚 . 江 (cǔ chǔ) 孤帆 . (fān fán) 中断 . (dàn duàn) 淡妆 . (zhānɡ zhuānɡ) 潋 . 滟 (liàn niàn) 雨亦 . 奇 (yí yì)
二、写出下列字的偏旁。
断 ( ) 楚 ( ) 孤 ( ) 帆 ( )
三、写出诗句中带点词的意思。
天门中断楚江 .. 开 孤帆 .. 一片日边来 山色空蒙 .. 雨亦奇 水光潋滟 .. 晴方好
四、默写本课所学的两首古诗。
望天门山 饮湖上初睛后雨
五、写出诗句“水光潋滟晴方好”这一诗句的意思。
六、填空。
《望天门山》的作者是 。我还知道他的诗：《 》和《 》。
《饮湖上初晴后雨》的作者是 ，这首诗表达了诗人 的感情。我还知道他的诗：《 》、《 》。
七、想象下列诗句描绘的画面，并画下来。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
部分答案：
五、在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。
古诗的学习中同学们要多加练习，掌握技巧。上文学大为大家提供的是小学五年级语文：饮湖上初晴后雨同步练习题，希望同学们了解。
语文：历年真题选讲、考点重点拔高、写作思维拓展训练。
数学：重点章节难点攻克、易错题集中讲解、解题技巧训练
英语：重难点语法词汇梳理突破、李念高考真题选讲、专题写作训练指导
语文：合理规划知识体系、文言语法点拨、各类题型技巧集训、作文结构创新技法。
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