武汉少儿英语培训班费用

儿童听力训练的步骤与要点,许多家长认为为孩子练习英语就是在玩英语儿歌，其实，这种方法并不有效，因为孩子们对音频的内容不清楚，他们不知道这个词的意思是什么，只知道旋律很好，家长要记住，“互动”在少儿英语的研究中非常重要，因此，建议家长引导孩子采取以下步骤：（1），听公共英语一两遍，一起做动作，看图片，让孩子们了解歌曲中的情况，知道他们在听什么，明白他们在说什么（2），仔细听第三至第四遍，逐句向孩子们解释单词的意思（儿歌必须有歌词），让孩子们朗读和复述，一开始，孩子们只是模仿你说的话，经过多次重复，他们会自然地记住

　　小学一年级英语题的做题技巧是什么？小学一年级的孩子刚刚进行正式的英语学习，因此在学英语试题的时候常常会不知道如何开始。这种情况老师和家长都需要反复的进行辅导，那么小学一年级英语题的做题技巧是什么呢？

　　1、小学一年级英语题的听力部分

　　调整心态，在听的过程中做速记。捕捉的信息准确，才能答题正确。这部分要求学生平时多听、多说，积累语感。

　　2、小学一年级英语题的单项选择

　　属于考查各项基础知识的传统题型，此题内容涉及语法、词汇、惯用法、句型、口语功能等方面。此题灵活，覆盖面广，但多数题目源于课本或化于课本。答题时要注意：

　　题目有语境，吃透语境，把握题干的全部信息，并从词法、语法、惯用法、词的搭配等多方面考虑。

　　对话构成题干，更生活化，更灵活，要根据实际情况来断定答案。

　　注意综合性的知识，切记“语不离句，句不离文，语法不离语境”。用排除法选出答案。

　　3、小学一年级英语题的句子翻译

　　它要求考生有较精准的语言素养，考查考生对词义的理解、词汇的拼写、词性的选择和运用，以及固定搭配、句子的类型结构、句子的时态等方面的能力。课文中出现的动词、固定搭配词组，要特别注意，因为这些内容掌握的好坏，是考生能否正确遣词造句的关键，每学到一个动词、固定搭配词组，都要联系简单句的5个基本句型考虑组成句子。

　　4、小学一年级英语题的完型填空

　　要通读全文，掌握大意，这是非常必要的。

　　上下要连续，前后要贯通，连词的使用为各行各句之间提供了紧密的因果、转折、并列或者条件的内在逻辑关系，通过发现和识别连词，可以从宏观的角度把握文章的大意，构建全文的内在逻辑结构，领会作者的思路，完形填空通过保留一定数理的词语，使答题的人获得必要的信息和知识。

　　要仔细推敲，复校全文。要有比较扎实的语言基本功底，有比较严密的逻辑思维。

　　5、小学一年级英语题的补全对话

　　补全对话是考查学生交际应用英语的能力。平时练习中要注意以下几点：

　　避开口语。答题时，语言要得体，表达要地道。

　　应将一些常见情景下经常运用的句型、词组背熟，比如，问路、看病等常规用语。

　　语言实践与思维训练相结合。

　　语言是思维的体现，只有语言能以最快的速度表现思维的时候，人们才能流利地、有效地进行表达。答题时，依据语言环境补全对话。

　　6、小学一年级英语题的阅读理解

　　阅读理解是试题中分值较高的题，在原来的“选择填空”的基础上，增加了“根据短文内容回答问题”这一新题型，进一步考查了考生的理解水平。考生知识积累的多寡，直接影响得分。

　　要有阅读积累，每天阅读2、3个小短文，每个小短文大概用四五分钟。

　　阅读的范围要广泛。

　　阅读要提速。

　　重视整体理解能力。遇生词不要查字典，通过上下文来理解。

　　小学生要想学好英语必需要掌握一些学习方法和技巧，但是因为小儿是刚刚进入小学阶段，因此对于这方面是完全没有经验的，所以需要老师和家长积极的配合进行辅导。下面来看看小学一年级怎样学好英语呢？

　　小学一年级怎样学好英语？

　　课前“热身”。课间十分钟后，要让学生一下子就进入英语课的角色，需要老师用一些“热身”活动作为“催化剂”，来吸引学生的注意，激发学生的兴趣，让他们情绪饱满，热情高涨地投入到英语课的学习中来。

　　常用的方法有：A、唱英文歌;B、做游戏;C、用英语*会话;D、播放与教学内容相关的VCD片断;E、说英语童谣;F、猜英语小谜语。

　　小学生的身心特点决定了他们的有意注意不可能持续整整一节课，让他们始终端坐在座位上，有些苛求。“课中操”为此提供了很好的解决办法，可以让他们“活动活动筋骨”。常用的方法有：A、唱歌跳舞; B、边说边做。

　　通过录像、VCD片断和电脑多媒体课件呈现—根据新课内容节选的录像与VCD片断或是电脑课件能激发学生的学习情绪，引起他们的兴趣，使材料由抽象转化为具体、形象、直观、生动、活泼，降低学生理解的难度。

　　通过录音与图的结合呈现—老师一边放录音，一边展示与录音内容与关的图片，然后提问学生。从视听角度入手，让学生的器官更多地参与到学习中去，使之对语言材料有一个初步的感性认识。如果内容简单，或与学过的内容极为相似，也可只听录音，不看图。

　　通过表演呈现—由老师或师生或用木偶作道具就课文内容进行表演，现场的情景可以使语言材料变得更生动，更真实，也能增强学生的参与欲。

　　通过提问呈现—根据新课语言材料改编问题，向学生提问，让学生通过问答理解材料的重点内容。

　　小学一年级英语题的答题方法和技巧都是有一定的原则和窍门的，有的题是固定的唯一的答案，有的题则是较为活泛的答案。因此在这方面家长和老师都需要给予正确的辅导，通过一段时间的熟悉，孩子就会在答题方面越来越熟悉。