少儿英语课程包括线下教学、线上教学、课前预习、课后练习、阶段性测评五大学习模块,通过线下教学和线上教学彼此之间紧密的联系,让孩子在地道的语言环境和丰富的英语学习中,多练、多说、建立英语表达的自信心和熟练口语,通过故事、歌曲、游戏等方式灵活的表现出来,让孩子在生动有趣的互动过程中,在浸入式的英语环境里,英语自然习得,每个主题都会初步涉及数学逻辑、自然科学,为下一阶段系统学习学科知识做好铺垫...
初步形成良好的倾听、阅读习惯及预备书写能力,能够进行简单的交流对话,养成团队协助能力。
通过学习MOVERS课程,培养孩子形成良好的听、说、读、写能力,能够完成课程中的对应练习,逐步形成写作思维、创新思维及创造性思维能力。
通过学习FLYERS课程,能够*完成课程中的对应练习,形成自主书写及写作思维能力,全面提升孩子的沟通能力、协作能力、创新和创造力与*性思维等核心能力。
选少儿英语培训机构,要多对比,看少儿英语培训机构的性价比高不高,不是所有的家庭经济条件都比较宽裕,所以,家长在选择少儿英语培训机构的时候,相同服务的培训机构看机构的价格,相同价格的看培训机构的服务等等,找一家性价比高的少儿英语培训机构,少儿英语培训机构的资质要完善,该有的证件要有,能够保证我们上课的稳定性,线上的少儿英语培训机构,要看机构的教室打开卡不卡,上课声音能不能听到等等
通过互动+理论+实战教学方式,提高孩子学习兴趣,增强孩子听说能力与英语思维,让孩子能在学习中学会如何构建学习的思维。
老师会根据孩子不同基础进行量身定制,让孩子的学习能匹配教程,根据教程知识和老师授课讲解的内容,更好的提高英语成绩。
班主任老师全程跟进学员的学习,从习题、作业等为学员讲解各个要点内容,还会根据学员的学习进度随时调整教学模式与方案。
老师根据课本内容教读五年级上册英语书上册所涉及到的重要知识点梳理如下。以下是第一单元到第三单元的知识点以及重点。教读五年级上册英语书,非常详细的短语、句子和语法。
教读五年级上册英语书知识点梳理Module 1
短语:
1、come back 回来
come back from+某地 从某地回来
2、look at 看
3、wait for sb 等候某人
4、hurry up 赶快X k B1 . c o m
5、by bus 乘公交车
6、phone sb=call sb 给某人打电话
7、动词过去式:go---went meet------met
see---- saw come----came buy---bought
run----ran drop----dropped
句子:
1、--Did youcome back yesterday?
--No,we came back last Sunday.
2、Look atthose ice creams!Let’s buy some.
(Let’s+动词原形 让我们做······去吧。)
3、Wait for me.
4、yesteday I went to thepark with sam and amy
5、We met john in the park
6、I dropped my ice cream.
7、We bought ice creams.
8、We went home by bus.
9、I ran to the bus.
语法:一般过去时X K b 1 .C o m
一般过去时(动词+ed)
动词过去式(动词+ed)规则:
1)、直接加-ed helped
2)、去e 加-ed
3)、变y为i 加-ed
4)、双写加-ed dropped
5)、不规则变化 X|k | B| 1 . c|O |m
肯定句:Sb +动词ed.
否定句:Sb +didn’t+动词原形.
一般疑问句:Did+sb +动词原形?
Yes,sb did./No,sbdidn’t.
教读五年级上册英语书知识点梳理Module 2
短语:
1、buy some fruit 买一些水果
2、make a shopping list 制定一个购物清单
3、also也,放句中
too也,放句末新课 标 第 一网新课 标 第 一网
4、some“一些”,接可数名词复数或不可数名词,用在肯定句中
any“一些”,接可数名词复数或不可数名词,用在否定句或疑问句中新|课 | 标| 第 |一| 网
I have some apples.
I don’t have any apples.
Do you have any apples?
5、half a kilo 半公斤新- 课 -标 -第 -一- 网
6、a lot of=lots of 许多 接可数名词复数或不可数名词
7、over there 那边
8、动词过去式:buy---bought eat---ate
drink---drank
句子:
1、--What did you buy?
---we bought some apples. w W w .x K b 1.c o M
2、--How many bananas did you buy?
--We didn’t buy any bananas.
注:How many +可数名词复数+一般疑问句?
3、--How much cheese did you buy?
--Half a kilo.
注:How much +不可数名词+一般疑问句?
回答用half a kilo / 数词+kilo(s) / 数词+bottle(s)
语法:特殊疑问句X k B 1 . c o m
特殊疑问句
构成:特殊疑问词+一般疑问句?回答时,根据具体情况回答。
特殊疑问词:
what 什么
who 谁
why 为什么新|课 | 标| 第 |一| 网
how 怎样
where 哪里
when 什么时候
教读五年级上册英语书知识点梳理Module 3
短语:
1、at the weekend 在周末
2、visit lots of places 参观许多地方
3、take a boat trip 坐船旅行
4、have a good day 度过愉快的一天
5、one hour and twenty minutes一小时二十分钟
6、the Great Wall 长城
7、at ten o’clock 在十点钟
at+ 时间点 在....点钟
8、take a photo of sb/sth 给某人/某物拍照
9、动词过去式:tell---told go----went
take----took have----had
句子:X|k| B| 1 . c|O |m
1、--Where did you go?
--We went to the British Museum.
2、--How did you go to these places?
--We went by bus.
3、What did you do at the weekend?
We visited lots of places
4、They arrived there at ten o’clock.
5、Da Ming took a photo of his father.
情感态度目标
1.进一步提高对英语学习的热情,培养更加稳定的学习兴趣。 2.能积极主动地参与课堂活动,在情景对话中大胆开口,主动模仿。
学习策略目标
1.能够制订本学期的学习计划。
2.能够在学习和课堂活动中集中注意力10-15分钟。 3.培养对人的外貌特征细致的观察力
可以根据上面提供的这些知识重点购买相应的教材,根据教读五年级上册英语书知识重点的主要目的,让自己能够相对快的找出书中对应的英语句子,并且判断是否正确。
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