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督导教学督导
【车尔尼599_43】第43条-车尔尼599钢琴初步教程
一、【车尔尼599_43】第43条技术分析
出现了休止符,要注意辨认不同时值的休止符。Allegro moderato意为中庸的快板。
本首练习在结构上以跳奏和弦与休止符的交替形式为主,和弦的弹奏要坚定有力,与灵活、轻巧的十六分音符短连线形成强烈的对比。
二、【车尔尼599_43】第43条重点难点
通常在以下四个方面表现出困难:
1.至上行的和弦转位不准确,如第一二小节和第三行的一三四小节。
2.十六分音符不均匀,节奏不稳。
3.第二行的二三小节左右手同时跳动换位弹奏不流畅。
4.三种时值的音符之间速度比例不对,四分音符跳音时值不足。
三、【车尔尼599_43】第43条练习提示
针对以上四个难点,分别提示相应的练习方法:
1.找出和弦转位的规律。所谓和弦转位,是指在不改变所使用音的情况下,依次将最低的音移高八度变为最高的音,如第一二小节的右手和弦。
在第一、三行的右手和弦转位变化时,左手是固定的原位和弦,我们只需将注意力集中到右手的变化上。希望在理解和弦转位的原理后,会对学生的读谱能力有所帮助。但每次都要使用同样正确的指法,才能使熟练程度不断提高。
2.使十六分音符均匀和稳定的最有效的办法是进行高质量的慢速练习,放松手腕,用手指*完成。
3.正如第42首所提到的,练习双手同时移位的方法是先分手练熟。在这里,准确按书上指法弹(特别是左手指法)和将右手连续六度的手位架稳最为重要。
本首练习曲中主要是三种时值的音符结构,即一拍分别奏一个音(四分音符)、两个音(八分音符)、四个音(十六分音符)。对于节奏稳定性不好的学生,一定要从第一个音开始便大声将拍子数出,按十六分音符的速度每拍数一个一二三四,每小节数出四组一二三四。素质较好的学生,在最初进行一首新曲子的练习时,也应养成数拍子的习惯,以建立良好的内心节奏感。在解决以上技术难点后,还要特别注意书上的强弱及渐强渐弱的变化。技巧是为音乐服务的,只有使音乐富有表现力,才是练习的最终目的。
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详情:在钢琴教学上,中心以“让钢琴爱好者走上正确的钢琴学习之路”为教学理念,根据不同年龄段人群的不同需求构建有专业、合理、有趣而全面的钢琴课程体系,既开设有专属性强、更具针对性的一对一钢琴个人课,也开设有互动性强、更具趣味性的一对多钢琴集体课。面向钢琴考级的相关课程中,针对国外钢琴考级的有ABRSM英国皇家音乐学院考级,针对国内钢琴考级的有星海音乐学院考级、广东省音协考级、中国音乐学院考级。学员将通过系统专业的训练,面对各种考级、演出和比赛。
详情:建立了梯队式教学体系,除进行正规严谨的声乐训练外,注重培养学员的音乐综合素质,加强其读谱、视唱、听音、节奏、和声、写作、音乐欣赏和音乐史等多方面的能力水平和理论基础。在少儿合唱教学中,注重合唱中“六学会”功能的教育,让孩子们通过歌唱去体验真、善、美,通过长期的训练和活动,净化孩子的心灵,培养良好的人格与品行。在成人合唱教学中,注重加强集体的审美,让人们享受演唱的过程,陶冶情操,提高艺术修养。
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广州艺铭文化音乐教育中心成立于2007年,隶属于艺铭文化旗下,是一家以声乐、钢琴、合唱培训为核心的,全民音乐素养教育机构。中心致力于推广普及全民音乐素养教育,学员群体涵盖各年龄层段,累计学员逾2万人次。中心自成立以来注重课程研发,持续优化升级课程内容,努力构建科学有效的课程体系,力求达到最好的教学效果。在声乐教学上,中心创建了独特的嗓音艺术训练体系,用科学的发声方法解决发声困难、气息不足、缺乏腔体共鸣等问题,帮助各个不同年龄段的歌唱爱好者提高他们的歌唱能力和嗓音保养知识,让其掌握正确的歌唱方法,唱出动听的歌声。

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