判别一个孩子是否存在言语开展缓慢还必须结合其生理年龄，并进行详细的查看与评估。对于学龄前的孩子，即便存在上述一些言语症状，爸爸妈妈也不要盲目地确定他存在言语开展缓慢，一定要送他到专门机构进行查看；一般，言语开展缓慢是随同其他问题出现的，如颅脑损伤、智力落后、听觉妨碍或聋、情绪困扰及呼吸器官、发声器官的运动机能妨碍等，因而，在查看时，应尽量确定形成儿童言语开展缓慢的原因，由于原因不同，言语干预的措施也不同。
语言发展的程度比正常儿童的水平要低：“一些专家列举了一些常见的语言发展迟缓现象，比如：不会说话或许说话令人费解;只说一个音，如语首音或语尾音;说话有前后倒置、混杂或省掉的现象;词汇少、说话很天真，没有组织，没有条理;常常使用娃娃语或拟声语如用"汪汪"替代"狗"，用"喵喵"替代"猫"等;说话时断时续，句子不连贯，只有单字，不成句子;从某一时候开端不再开端学习说话;发音含糊不清，令人难以理解;说话不合语法，没有助词、连词、形容词、副词等修饰词;没有时刻概念，无法区别句子中的昨天、今日、明日的含义等。
GIS1课程
1.感觉统合知识、2.儿童情绪表现、3.儿童小肌肉发展、 4.儿童大运动发展
GIS2课程
1.社交情感阶段、2.社交沟通发展、3.儿童游戏发展、4.自理能力发展
GIS3课程
1.语言发展阶、2.社会适应发展、3.言语听觉科学、4.儿童的语言组织
课程教具
CASA操作教具、专注能力训练教具教材、3D多媒体设备、情境仿真教具
3月30日上午，郑州300多名志愿者参加了“让爱来，让碍走”公益徒步活动，大家共同呼吁社会各界人士了解，关爱自闭症特殊群体。
本次关爱自闭症公益徒步活动，由河南商报联合壹基金、中大门国际购物公园及精诚康复中心共同发起。徒步行程共2公里，路线从经开广场起，直到中大门保税直购体验中心。
来自二七区残联精诚能力训练中心、利世义工互助中心、高校志愿服务队的志愿者们齐聚广场，共同系上代表关爱自闭症儿童的蓝丝带，放飞蓝气球，每人举着一面蓝色小旗，希望为“星星的孩子”点亮一盏灯，让他们走出孤独。
活动开幕式上，“星星的孩子”袁小骏（化名）表演了一曲葫芦丝独奏——《龙的传人》，全场观众以热烈的掌声鼓励他。志愿者们还在现场通过展板、易拉宝，向市民宣传自闭症相关知识，给每位来宾发放蓝丝带、宣传页、宣传画册。
当2公里的爱心徒步行走活动到达终点时，志愿者们一起在中大门放飞了写有心愿的蓝色纸飞机，将爱和守护一同放飞，为自闭症儿童送上祝福。中荷人寿河南省分公司、河南财经政法大学还为“星星的孩子”捐赠了物资和资金。
河南商报负责人郭晓阳表示：“为了迎接4月2日世界自闭症日，我们举办了这次活动，旨在呼吁社会各界人士了解、关爱‘星星的孩子’，利用媒体的优势跟力量，对公益事业的尽自己最大的努力。”
中大门国际购物公园负责人陈琳表示：“自闭症孩子生活在丰富多彩的内心世界里，他们需要社会更多的关心和关爱。我相信，通过我们共同的努力，一定可以给这些孩子更多的爱和更多的幸福感。”
参加“让爱来，让碍走”公益徒步活动的义工代表李娜表示：“个人力量虽小，但无数人就会汇聚巨大的能量，这体现了我们每个社会义工的价值，倡导社会理解和接纳，大家共同为自闭症孩子创造更好的社会环境。”
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式：30分钟一对一/一对二
教学原理：应用行为分析学
课程内容： 各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
课程效果：引发儿童表达动机；15种不同的提要求社交能力；促进情绪自我管理；问题解决能力
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
课程效果：①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力
课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式：30分钟一对一
教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练；③20组音系开发
课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力
课程教具：国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大小肌肉发展不足，需要进行干预训练2-6周岁儿童
课程模式：30分钟一对一
教学原理：感觉统合理论
课程内容：63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展
课程效果：①改善儿童的注意力，学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息，促进言语发展
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