重庆儿童英语培训机构有哪些

怎么选择好的少儿英语培训机构？“外教越多英语越纯正”是错误的观念，在少儿英语机构宣传中，经常能见到类似关于外教数量多作为宣传，家长去现场查看时，也常把课堂上到底有多少外国人作为一个重要标准，很多家长认为，在孩子接触英语最初就应该跟着老外学习便可以让孩子发音地道，而事实上，外国人并不等于是外教，外教指的是那些有语言教学技能的外国老师，目前的很多小机构找了一些金发碧眼留学生，或者是非洲朋友来当老师，其实他们并不懂怎么去教育小孩，只会带着孩子们瞎玩

在科学技术飞速发展的今天，教师需要有自我更新的能力，从而不断地产生新的教育感受，树立新的现代教育理念。今天小编分享如何当好少儿英语老师，希望对大家有帮助。

1、重新教育

随着社会的发展，人们对高质量教育的需求不断增长。在这种情况下，教育的功能和人们对教育的认识都在发生变化。

我们强调人类知识成果的发展和生命教育的基本观点，即生命质量与教育质量呈正相关，这是现代教育内涵的丰富和教育功能的提升。作为现代教师，必须对教育的本质有一个新的认识，这样教师才能面对新时代，树立新思想，迎接新挑战，促进教育的新发展。

2、重新发现自己

老师常被比作蜡烛。它燃烧自己，照亮别人。这是对教师奉献精神的一种赞扬。然而，教师的角色不应该仅仅是这样被动地消耗自己来达到教育的目的，教师应该像太阳一样，他们有取之不尽，用之不竭的热，在万物的温暖中照耀自己，使自己成为光明的创造者，真正发挥教育的生命力。

老师一定要有健康的心理，应该有宽广的胸怀、视野，执着的追求，热爱生活、是快乐的创造者。教师也应该享受教育，他们在努力教育的同时，继续享受教育对自己的熏陶，享受教育成功的喜悦。因此，教师应该规划自己，不断更新自己，提高教育创新的能力，促进学生学习。

3、再次了解学生

学生们被教师的“标准答案”束缚，有意无意地限制了学生创新思维的发展。在教育的过程中，常常认为听话的学生，能考高分的学生就是好学生;淘气、爱给老师出问题、学习“分数”不高的学生是“差”生。显然，现代教育要求教师对学生有新的认识，教师要有研究学生心理特征的能力，要有善于发现和捕捉学生素质的能力，要有激活学生潜在因素、引发共鸣的能力。