汉中少年不良习惯管制学校

教孩子正确地描述自己的心情:孩子之所以表达不出来自己情绪，就是因为他对自己的情绪描述不清楚，他可能会表现的难受，但却说不出来，无法正确的表达清楚自己的心情，因此，我要教他正确描述自己的心情。当孩子心情不好的时候，我们要引导孩子把他的心情正确的表达出来，比如，说出“我不高兴”“我很失落”“我很厌烦”等感觉，其实这样的描述也是一种表达。而在他表达出我自己当时的心情之后，我们还可以问问他，为什么会产生这样的情绪，随着他的讲述，他的情绪也会慢慢地被释放出来。

真正的学派认为叛逆心理不是一种不健康的心理，而是一种当他有强烈反应时的变态心理。如果他不及时纠正，对青少年的成长发育将非常不利，因此有必要对叛逆儿童进行教育。事实上，青少年产生叛逆心理的原因是多方面的。只有了解原因，才能更好地开展逆反儿童教育。以下是一些原因。

一是传统观念的影响，导致错误的教育观念

传统思想的影响是反叛时期儿童教育的大敌。父母的长期专制思想仍然存在于一些父母身上。家长在儿童教育方面缺乏*意识。他们总是认为孩子还不成熟，应该绝对服从自己，不能有自己的看法，否则就是“不服从”和“反对”。因此，孩子不会或很少把父母当作自己倾诉的对象，怕做错事后被父母责怪。因此，我们在进行叛逆教育时必须转变观念。

二是家长认识上的误区导致教育方法不当

一些家长缺乏心理常识，急于控制孩子，方法简单粗暴，忽视了孩子的自尊和心理承受能力。尤其是当孩子们疏忽大意的时候，他们不会和孩子们一起分析错误，讨论补救办法，而是责骂甚至殴打孩子，让孩子们感到无助和叛逆。他们还认为自己主观上是对的，如果孩子好，就不能注意教育方法。因此，做好叛逆期儿童的教育工作，帮助儿童走出叛逆期，改变对儿童的认识，具有十分重要的意义。

三是父母和孩子之间缺乏双向沟通，导致思想矛盾

缺乏沟通也是叛逆儿童教育的关键。随着高中生的成长，*意识越来越强。他们需要有自己的做事方式，不想被控制太多。然而，有些父母为了孩子做的一切都是出于对孩子的保护。这样一来，子女的*愿望和父母的不当照顾，就会引发思想冲突和矛盾。学校教师的教育也是造成学生叛逆心理的原因之一。一些老师不了解高中生的心理特点。他们居高临下地教导学生如何思考和如何做。他们根本不与学生交流思想和探索，容易引起学生的叛逆心理。因此，家长和老师都要做好对叛逆儿童的教育，进行有效的沟通

最专业的儿童叛逆学校认为儿童叛逆是不可避免的，因为青少年正处于心里的“过渡期”，他们的*性意识和自我意识日益增加，他们渴望摆脱成年人的监护。为了表现自己的“非凡”，他们倾向于批评一切。但了解孩子为什么会有叛逆心理，可以帮助我们更好地开展叛逆儿童教育，帮助孩子健康成长。