北京 语言发育迟缓怎么做康复训练机构

对自闭症儿童教育方法，父母、长辈以及家园间的教育方法不一致是自闭症的催化剂，内外统一教育观念很重要教育方法不一致的表现有：祖辈溺爱，认为孩子胆小、内向是个性的表现，长大了自然会好;父母严格，采取一切手段干预孩子的行为这样做不仅使问题得不到解决，还会使之更加严重此时，家长要做的是多角度地观察孩子，与同龄孩子做相应的比较，客观地评价孩子，找到差异，反思自己的教养方法多向孩子的老师了解相关情况，听听老师的建议。

　　很多宝宝在学习说话的过程中，都会经历一段发音较为不清的阶段。例如在三岁时把﹝鞋子﹞说成﹝杰子﹞、﹝哥哥﹞发成﹝得得﹞，都是比较常见的现象，但随着生活中大量的言语练习，儿童在四岁左右可以把90%的音(卷舌音多在五岁多习得并巩固)都说得很清楚，如果超过四岁仍有语音不清或错误，家长应当引起足够的重视并寻求专业协助。

　　1、什么是构音障碍?

　　构音障碍是指由于神经病变或其他一些原因，与言语有关的肌肉麻痹、收缩力减弱或运动不协调所致的言语障碍。即说话不清、发音不正确，影响与他人的正常交流。

　　在排除听力障碍(如：耳聋)或器质性的问题(如：唇腭裂)以及发育迟缓智能低下等问题之后，以下几个是常见的导致构音障碍的原因：

　　1、神经病变

　　2、感觉统合失调

　　3、语言环境

　　4、喂养方式

　　5、遗传

　　2、孩子有构音障碍怎么办?

　　其实家长如果已经发现自己的小孩有构音方面的问题，大可不必纠结是什么原因导致的构音障碍，及早到儿童服务科咨询并接受相关指导服务才是关键，如果孩子还比较小，就可以从这几个方面稍加注意并预防。

　　3语言服务需知

　　即使都是构音障碍，每个小孩的情况也不尽相同，服务计划因人而异，专业人员会根据不同的问题做针对性的服务，服务疗程也有较大差异，但大部分儿童通过及时的干预和服务都可以恢复正常。

　　所以当你的小孩超过4岁仍由语音错误或其他一些问题影响到日常交流时，就应该及时寻求专业协助，若错过黄金矫正期(4-7岁)，孩子的错误构音会更加固化，到时要花更长的时间做矫正，也容易衍生学习障碍以及人际交往障碍等诸多问题。

　　目前认为4至5岁时接受服务最好的时机，因为此时孩子语言表达、理解力及构音系统均发展至一个阶段，同时注意力也可以维持较长一段时间，因此可获得较好的效果。