福州语言发育迟缓的培训学校

　　从最开始的无意识发音，到简单的单音，再到叠音、名词和短句，语言学习是孩子必经的一个过程。通常3岁以后的孩子就能比较清楚地表达自己的要求了。如果孩子到3岁时发音仍不清晰，那家长就得注意了。不过语言发育有个体差异，所以也不用过分担心，可以先尝试以下方法，自己对孩子进行一下发音训练。

　　创造良好的语言环境

　　首先，要让孩子主动开口说话。例如，孩子想玩球，用手一指或一叫，家长不要快速领会并满足要求，而是可以先教孩子说“球”，让孩子自己开口说出想要什么，再满足他的需求，这样就能慢慢养成爱说话的习惯。

　　其次，不要模仿孩子错误或不清楚的发音。有的孩子会把“吃”说成“七”，把“老虎”说成“脑斧”。家长不能默认孩子的错误发音甚至模仿他，而是要及时纠正，教给孩子正确的发音。

　　口型模仿训练

　　通过口型模仿训练可以纠正一些嘴咧不开，闭不拢等口型问题造成的发音不清问题。

　　家长跟孩子面对面坐，确认孩子注意力后，带着孩子依次做张嘴、咧嘴、噘嘴、上下嘴唇紧碰、舌头抵上颚等口型，让孩子模仿，并不断重复强化，让孩子牢牢掌握这些口型，为发音清晰打下基础。

　　边游戏边训练

　　如果孩子气息太弱发不出或发错某些音，家长就需要带领孩子做一些“吹”的气息训练了。比如，孩子都爱玩的吹泡泡，既好玩又能锻炼肺活量。同理还有吹彩色纸条，让孩子吹自己喜欢的颜色的纸条，既可以调动孩子的积极性来参与，也能达到较好的气息训练效果。

　　今天老师就专门为宝宝语音练习推出了一个简单且有趣的任务，帮助小朋友熟能生巧。多说多练，孩子迟早能练成“小巧嘴”。更有任务报酬，家长可以用来买泡泡，作为对孩子努力练习的奖励哦!

自闭症儿童教育方法，缺乏交往能力是自闭症儿童的最大障碍，应积极为孩子创造交往空间自闭症的孩子喜欢躲在角落里，不愿与人交往，或缺乏交往的技巧家长应创设一切机会，放手让孩子去接触身边可以接触的人，开阔视野，丰富经验节假日多带孩子去公园玩耍或者参加同龄孩子的聚会如有条件的家庭还可在家中养些小动物，让孩子在养育动物的过程中，减轻交往的恐惧，提高交往能力。