石家庄儿童语言康复机构

　　“帮我拿三个苹果”

　　“猪肉和菜一共多少钱?”“一共20块”

　　“这个太贵了，买个便宜的吧”

　　日常生活中，数学无处不在。从小就训练孩子从1数到100，告诉孩子1+1=2，孩子看似会数数会计算，其实只是死记硬背。下面分享几个学习数学的小游戏，边玩边学，效果更好哦。

　　认识数字

　　跟孩子玩“纸杯大作战”的游戏。准备一张白纸以及20个一次性纸杯。把一个空纸杯倒扣在白纸上，用笔在纸上描20个圆圈，并在每个圆圈上面写上1~20这几个数字，纸杯底部同样写上这些数字。

　　接下来把纸杯打乱，就可以跟孩子玩配对的游戏啦，让孩子把相应的数字纸杯放到相应的数字圆圈上面。

　　这个方法可以让孩子快速认识数字，能力比较弱的孩子可以先认1~5，逐渐再增加数量。

　　数数字

　　● 按数取物：当孩子已经能够认清数字之后，可以跟孩子玩“小木棍进筐子”的游戏，首先准备若干木棍以及10个筐子(也可用纸杯替代)，在筐子上贴着孩子需要数的数字，让孩子数相应的木棍放到筐子里。

　　● 按物取数：数一定数量的小木棍摆在一起，比如5根，让孩子将它放进对应的筐子里。

　　比大小

　　在教孩子比较数字大小的概念前，建议家长可以先教孩子“多”“少”的概念。

　　比如家长可以准备糖果，左右分成两堆，两堆的数量有明显的区别。给孩子指令：“哪一堆多/少?”，辅助孩子指正确答案，并给孩子喜欢的东西作为强化物奖励孩子，反复练习，直到孩子能够自己说出正确答案。

　　给两个数字，并发指令“哪个数字大/小”，如果孩子还不会，可以先用扑克牌作视觉辅助，最后慢慢把视觉辅助淡化掉，只剩数字，看孩子能否直接说出数字的大小。并加以泛化。

　　加减法

　　教孩子10以内的加减法运算的时候，可以编一些小故事，让孩子参与其中。

　　小猴子要买8个苹果送给奶奶。它来到市场上，看见红苹果挺诱人的，绿苹果也挺好的，于是，它买了5个红苹果，还要买几个绿苹果?

　　小猴子拎着装了8个苹果的框高高兴兴地往奶奶家走去。遇到了小猪，小猪说口渴了，小猴子就给小猪一个苹果解渴。这时还剩几个苹果?

　　看到小猪吃苹果吃得津津有味的，小猴子也想吃，于是它也拿了一个苹果吃了起来。这时还剩几个苹果?

　　奶奶听完小猴子讲的途中的遭遇后，哈哈笑了起来。奶奶对小猴子说：“你来了就是最好的礼物了!”

　　整个过程非常轻松，既让孩子开拓了思维，又达到了学习的目的。

　　爱玩儿是孩子的天性

　　寓教于乐，将知识融入游戏当中

　　不仅事半功倍

　　还能收获一段美好的亲子时光

对自闭症儿童教育方法，父母、长辈以及家园间的教育方法不一致是自闭症的催化剂，内外统一教育观念很重要教育方法不一致的表现有：祖辈溺爱，认为孩子胆小、内向是个性的表现，长大了自然会好;父母严格，采取一切手段干预孩子的行为这样做不仅使问题得不到解决，还会使之更加严重此时，家长要做的是多角度地观察孩子，与同龄孩子做相应的比较，客观地评价孩子，找到差异，反思自己的教养方法多向孩子的老师了解相关情况，听听老师的建议。