对自闭症儿童教育方法，1缺乏交流和关爱是自闭症儿童的病源所在，家长要积极地创设机会与孩子沟通每天保证有固定的时间单独跟孩子交流家长可选择在饭后、睡前与孩子交谈时间控制在15至20分钟内，因为这段时间孩子的注意力是最集中的谈话的内容要以孩子喜欢的话题为准平时，选择一些能激发孩子交往愿望、培养良好交往技能的读物进行亲子阅读还可有针对性地选择亲子游戏，以唤醒孩子对交往的渴望。
促进儿童感知觉能力协调发展，提升动作计划能 力，掌握运动游戏技能，及人的兴趣和亲密感。让儿童在早期表达阶段，学会动态 表达“字”“词”。
社交情感游戏：增强儿童与同伴双向沟通能力，提高儿童与人的共 同关注能力，协助儿童打开更多沟通圈以及连结情绪和现有能力。
增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力 ， 提高儿童集体常规意识，培养儿童社会生活技能，提高儿童在集体 环境中解决问题的能力。
如何提高自闭症儿童注意力的方法，如果你怀疑原因是情感的或心理的，那就分散孩子的注意力当你的孩子不高兴的时候，你可以通过转移他们的注意力使他们平静下来一旦孩子平静下来，问他们发生了什么事，一起找到防止它再次发生的方法改变孩子的环境你的孩子可能会不高兴，当这一切发生的时候，简单地把孩子带到一个不同的环境，或改变环境(例如关掉吵闹的音乐)以减少过度刺激，提高自闭症儿童注意力的策略，配合集体活动训练，从简单并且熟练的项目培养孩子做事的主动性和持续性例如：(做课前常规)对于集体活动项目持续性的练习：要形式多样化、语言夸张化，来不断吸引孩子的注意力...
课程模式：30分钟一对一
教学原理：大脑神经科学
课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果：①改善儿童的注意力，学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息，促进言语发展
课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一 教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练； ②气息训练； ③20组音系开发
课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力
课程教具：国际引进最新器材、自主研发口腔按摩器材
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一 科学原理：应用行为分析学
课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果：①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力
课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一/一对二
科学原理：应用行为分析学 课程内容： 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。
课程效果：①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力
教学对象：2-7岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程模式：1对3小组授课科学原理：教育心理学、应用行为分析
课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。
课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能。
你是否曾因口吃，不敢讲话、无数次遭遇嘲笑，变得沉默寡言?
你是否渴望站上舞台，不再恐惧，大声自信地向世界说出你的梦想?
2015年起，来自澳大利亚纽卡斯尔大学言语病理学系Dr.Sally Hewat多次应邀来到，为百余名言语训练师进行亲自培训授课，并多次为数十名患有不同程度的口吃患者进行现场评估、授课及远程跟踪指导。
在Dr.Sally Hewat密集型专业指导下，治疗师和家长共同配合努力使患者均取得显著进步。很多患者在日常生活中几乎不再出现口吃。
案例分享
小依今年6岁了，说不清楚句子，还总是重复，小依的妈妈说每当看到小依说话心里就非常着急非常难受，去过很多医院都不知道挂哪个科室，最后甚至找到了心理医生。
2017年1月来到，由Dr.Sally Hewat和国内专家一同评估，口吃程度分数为5(9分最严重，0分表示无口吃)。
经过为期半年每周一次的Lidcombe Program课程训练及家长的配合练习下，到7月份，口吃严重等级分数已接近0分。
妈妈表示：在这半年里，每天和小依进行十几分钟的日常练习，孩子和我都感觉非常轻松。
现在孩子口吃几乎不再出现了，当妈妈的也顿时对未来的生活有了信心。
▲小依的SR记录表
本次Dr.Sally Hewat将于7月末来到，面向全国招募10名儿童及成人口吃患者进行亲自授课治疗及实操指导，帮助摆脱口吃困扰，自信面对未来!
帮助解决以下问题
● 首字难发
● 语词重复
● 语言节奏失调
● 说话时伴有跺脚、摆手、挤眼、歪嘴、口唇颤抖、躯干摇晃等动作
● 偶尔易兴奋或激惹，并伴有情绪不稳和睡眠障碍
具体说明
原价1500元专家评估
若报口吃集中训练课或线上口吃课即可减免此费用，马上报名>>>
由Dr.Sally Hewat亲自参与评估并设计个性化治疗方案
评估时长：50分钟/次/人
评估日期：7月30日-7月31日(须提前报名并预约)
招募对象：
5名13岁以上青少年及成人口吃患者(建议有且最多一名监护人陪同)
5名3-8岁儿童口吃患者(须有一名且最多一名监护人陪同)
原价13260元，Smooth Speech Program成人口吃集中训练课
限时5折，优惠价6630元，马上报名>>>
培训日期：8月1日-8月5日，每天08:30-17:30
培训时长：60个课时，12个课时/天
培训形式：课程讲授、互动演示、实战模拟、讲座沙龙
培训亮点：
● 大中华区唯一引进Smooth Speech方法的专业言语治疗机构。
● 由拥有30余年口吃临床研究经验的Dr.Sally Hewat亲自培训参与授课，帮助设计符合患者需求的科学有效的个性化训练方案。
● 通过密集的高强度实战演练，帮助患者构建持续系统学习的体系，全面且迅速掌握口吃实践方法和技巧。
● 全过程案例串讲，拒绝冗长乏味的理论讲授，直击患者常见痛点和难点，边学边做提高学习能力和水平。
注意事项
● 费用不含住宿费、交通费、伙食费，由学员自理。
● 凡报名此次培训的学员，均有好礼相赠。
原价5300元24节线上口吃课程
限时9折，优惠价4770元，马上报名>>>
上课可选时间：周一至周日08:30-12:00,14:00-18:00,19:00-21:00(*法定节假日停课)
课程时长：25分钟/节
最后1节课为专家评估，其余23节由国内口吃专家线上一对一授课。
关于Dr.Sally Hewat莎莉·休依特
● 现担任澳大利亚纽卡斯尔大学(UoN)言语病理学院长;
● 拥有30余年言语治疗临床和教学经验;
● 目前代表纽卡斯尔大学长期工作在;
● 任悉尼大学澳大利亚口吃研究中心主任;
● 澳大利亚*言语病理学会会员;
● 悉尼大学言语病理学博士PhD (Speech Pathology), University of Sydney。
与Newcastle大学科研课题启动仪式
Sally Hewat莅临技术交流
Sally Hewat莅临技术交流
关于Lidcombe Program
Lidcombe Program 是由悉尼大学澳大利亚口吃研究中心的临床医学人员和研究人员研发，在多个*被广泛应用并获得大量的有效数据，针对于2-6岁及部分学龄的口吃儿童的行为治疗课程。
Lidcombe Program主张在治疗师的专业指导下，以家长与小朋友共同练习为主的形式进行教学。
治疗师根据口吃严重程度数据记录表的变化情况，给予家长针对性的练习方案。
Lidcombe Program以轻松愉快的练习方式使得小朋友在练习及日常生活当中逐步减少口吃直至不出现或者几乎不出现口吃。
关于Smooth Speech Program
Smooth Speech (or Prolonged Speech) 是针对青少年及成人(即十三岁及以上)口吃的治疗方法。在全球被广泛运用且循证有效。
Smooth Speech旨在让患有口吃的青少年及成人通过使用全新的一种流利的说话方式来替代之前不流利的说话方式从而控制并减少甚至消除自己的口吃。
Smooth Speech的治疗以前期的一周密集型训练及后期的每周一次课的形式进行，不同的阶段教学策略也会调整。
免费体验课开班倒计时
稍后会有专业老师给您回电，请保持电话畅通
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