积多年教学之经验,针对不同学习需求,精心研发成功专业而科学的课程体系。
无论是专职教师还是兼职教师都师出名门,具备多年教学之经验,也更懂得如何帮助学生一起快乐
“互联网+”的教学模式,线上课程与线下教学无缝同步,无论何时何地,无论调课补课,
每一位学员都是**的。精品小班,让每位学员都是主角,都能得到更多照顾和机会;
初三是个关键阶段,每一场考试都十分重要。如何积极应考呢?以下给大家分享几个方法: 一、多看课本,课后及时复习 每次考试考核的内容都是围绕课本的,把课本吃透,把该熟记的知识点、该掌握的公式都必须拿下。每天在课后用半小时来复习,效果要比做两个小时的课后作业好得多,因为复习是为了检查自己是否已经牢固地掌握了所学知识,如果缺少了复习,不但会影响新知识的消化吸收,还会在写作业时感到很盲目。不仅如此,课后复习还能够有效地帮助提高学习效率。 新课讲授后,花费2-5分钟采用过电影式回忆法,趁热打铁,及时消化新学知识点。因为在这个时候,同学们刚刚获取到新的知识,还未能够真正做到全面掌握,所以就需要依靠及时地回顾复习来让自己充分理解并且加深记忆。 二、查漏补缺,互相提问 每天课间、晚上复习时,通过与书本对照、与同学互相提问,将学习内容与存储在大脑中的信息进行对比,找出偏差和失误,将知识点深深地记在脑子里。 三、回炉复习 给自己把学习计划制定好,规定每一步的复习进程。大约在两周左右的时间将所有内容复习完,然后再回炉复习,便可保持已学知识点固若金汤,活学活用。 四、考试时,多审题,多检查 要养成好习惯,在做题时一定要把题看清楚,不要贸然下笔;不提前交卷,多检查几遍,组织答案需细心,关键字眼、中心思想要抓准,运算过程、书写过程要谨慎,尽量避免因非智力因素而带来的不必要的失分。 虽然复习方法和需要注意的事项都是大同小异,但是考试前后良好习惯的养成对中考的影响很大,不可小觑,初三生应该有意识地去培养好习惯,家长和老师也应该主动帮助初三生们改掉不好的习惯,在中考时,往往是一些坏习惯导致丢分,让考生和家长都痛心不已。 此外,中考复习时非常重要的一项工具就是纠错本,我们可以从这里就开始做起,每一场考试,甚至是平时的测验题,都认真记录错题,备注好知识点,以便中考冲刺时翻阅温习。
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课程类型 | 适用学生 | 课程特色 |
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同步巩固课 | 基础薄弱、跟不上课的初一至高三学生 | 共有暑、寒、春、夏四个部分,包括语文、数学、英语等9个学科,春、秋季课程与在校学习成互补,暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步 |
专项巩固课 | 偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等小学至高中学生。 | 用“诊断+治疗+对症下药”的教学思想,进行针对性训练,实现点对点的突破,帮助学生认清学习问题,专项补齐短板,打破弱项瓶颈。 |
潜能特色课 | 学习时间短、文化课基础薄的艺考生。 | 由具有多年艺考教学经验的实力教师研发,遵循个性化教育理念,针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识。 |
冲刺突破课 | 考前需要集中巩固、梳理知识、快速进步的初一至高三学生。 | 经过大数据分析及PPTS个性化测试,精心设计课程内容,传授学习方法、攻克重点难点,循序渐进的帮助学生突破学习瓶颈、取得进步。 |
数学试卷怎么检查很重要,有时候一个计算失误,整个题都错,导致全盘皆输… 所以,要掌握检查数学试卷的好方法,做到检查又快又好,把出错率降到最低… 你是不是在考试中也有“题会做,但是总做错或漏做题而失分”的问题?这样的丢分要比难题不会做更加让人惋惜… 下面就跟大家谈谈检验答案的常用方法,希望大家能及早防范… 方法一:基本概念检验法 基本概念、法则、公式是同学们复习时最容易忽视的,因此在解题时极易发生概念性错误,所以,概念检验法是一种对症下药的方法。 如:下列函数中,是一次函数的有几个? (1)y=2x (2)y=ax+2 (3)y=3x-2 (4)y=2 答:有三个。错了,我们先来回想一下一次函数的定义:一切形如y=kx+b(k不等于0)的函数称为一次函数。对照定义形式,仅(1)和(3)为一次函数,而(2)的a可能为0,故只有两个。 方法二:对称原理检验法 对称的条件势必导致结论的对称(此结论通常被称为不充足理由律),利用这种对称原理可以对答案进行快速检验。 如:因式分解,(xy+1)(x+1)(y+1)+xy=(xy-y+1)(xy+x+1)结论显然错误。 左端关于x、y对称,所以右端也应关于x、y对称,正确答案应为:(xy+1)(x+1)(y+1)+xy=(xy+y+1)(xy+x+1)。 方法三:特殊情形检验法 问题的特殊情况往往比一般情况更易解决,因此通过特殊值、特例或极端状态来检验答案是非常快捷的方法,因为矛盾的普遍性寓于特殊性之中。 方法四:不变量检验法 某些数学问题在变化、变形过程中,其中有的量保持不变,如图形的平移、旋转、翻折时,图形的形状、大小不变,基本量也不变。利用这种变化过程中的不变量,可以直接验证某些答案的正确性。 方法五:等价关系检验法
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