济南排名前十的高考美术集训画室

机构:美术艺考辅导中心 时间:2023-07-07 10:13:32 点击:121
导语概要

启达释义:启发兴趣,达成未来,启达教育打破传统意义上的教条式教学,以“提升自信,激发兴趣,塑造能力”为教学目标,以启发兴趣为导向,倡导快乐教学模式,激发学生学习兴趣和内在学习动力,让学生真正爱上思考、探索和学习,以学为砖,筑梦未来,你的美好未来,从启达开始,我们的使命:让中小学生有更好的教育选择...

  • 美术艺考辅导

    美术艺考辅导机构

     

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有意报考清华大学美术学院的考生五点建议_备考专题_对于有意报考清华美院的考生,何静老师为他们提了五点建议。
第一,要真心喜欢这个行业,既不要单纯从升学角度考虑,受家长或学校意愿的支配,也不要过多考虑这个专业目前社会的需求量很大,从行人员的生活状态较好或者觉得这个行业有意思、有趣、轻松而盲目地报考,要真正发自内心地喜欢这个专业。
第二,踏踏实实认认真真地学习绘画基本功,绘画需要一定的天赋,但要想成功,取得成绩必须付出艰苦的努力,甚至要付出比非艺术类考生更多的时间和精力。目前所有美术院校在选拔专业生源时,基本上都侧重考核绘画基本功,只要造型能力强,无论用什么方法,只要刻画得到位都能取得高分。如果很功利化地做一些应试训练,可能有短期效果,但是对一个人的长期发展没有好处。如果靠临阵擦枪、猜题、押题这种取巧的方法应对考试,会很心虚,影响考试正常水平的发挥。所以,只有打下扎实的基本功,才能取得好成绩。
第三,要认真学好文化课,“宽口径、厚基础”的人才培养目标,决定了我们培养的不只是在某些方面有一技之长的技工,而且是一个设计师、一个艺术家,专业技能的培训可以阶段性完成,而一个人的思维能力,对事物的敏锐洞察力、准确判断力、审美能力和解决实际问题的能力等,需要一定的知识结构做支撑才能产生。而中学阶段则是一个相对集中和完整的学习时期,是合理构建知识结构、提升思想和精神境界的最好时机。无论从入学的角度考虑,还是从未来专业发展的角度,学好文化知识都是非常重要的。艺术大师吴冠中先生曾说:“在艺术创造中,路遥之马力的‘力’字,往往隐藏在文化底蕴中。”
第四,多看多观摩一些国内外大师的艺术作品,从中学习、借鉴和吸取精华,不断提高自己的艺术素养,提升人格境界,陶冶美好情操。
第五,考前要有针对性地准备和学习。包括了解要报考院校的专业设置、考试科目和基本要求,有条件的话还可以参加专业考前辅导班。参加考前班是临考冲刺阶段的必然环节,因为专业学习和训练是需要交流的,如果太封闭的话,不利于自己的进步和发展。·

美术专业艺考辅导



课程设置 课程设置

美术艺考辅导


  • 中考美术基础班 中考美术基础班

    针对初一、初二的兴趣学习绘画的学生,进行美术的基础训练。开设了素描、色彩、速写等课程。

  • 中考美术冲刺班 中考美术冲刺班

    针对需要参加中考美术自主招生与特长生招生的学生,进行有针对性的强化训练。开设了素描、色彩、速写以及创作等课程。

  • 高考美术基础班 高考美术基础班

    针对高一、高二的选择美术作为高考专业的学生,进行高中美术的基础训练。开设了素描、色彩、速写等课程。

  • 高考美术冲刺班 高考美术冲刺班

    该课程招收高三的艺考学生,根据学生选择的备考方向,进行有针对性的强化训练。开设了素描、色彩、速写以及创作与设计等提升课程。


美术艺考辅导中心

启达教育尊重学员的独特性和差异性,根据每个学员的不同特点,制定与之相匹配的学习计划和授课方法,帮助学员拥有*思考和解题的能力,经检验,孩子通过课前预习→当堂巩固→错题汇总→周期测验四个步骤的学习,记忆接收度高达90%,启达教育在全国拥有教师团队约300人,其中近20%毕业于北大、清华、985、211等全国重点院校。启达教育所有教师必须经过半年以上专业培训,并通过层层筛选和考试选拔,方可上岗,各地区成立*的研发团队,并始终要求专职研发团队不少于地区岗位总数的20%,这里有专攻文化课辅导10年以上一线名师,有担任了六年高考模拟题命题人的专家,此外,启达教育还与国内外知名的专家、学者、机构展开合作与交流,邀请北大、清华博导、*级中小幼教育专家、国际知名教育人士莅临启达教育交流指导。

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艺考生可能出现的8大状!

01基础差

02成绩下降

03无所适从

04心态较差

自身文化课基础薄弱。高二文化课350分以下的大约50%,350-400分的大约40%,400分以上的大约10%。

部分学生学习艺术的8-9个月文化课会下降100-150分。甚至更多也是有可能的

专业集训期间,错过高三**、第二轮复习。回去学习正好赶上第三轮复习,因前两轮的文化课缺失,导致无所适从。

基本学习习惯不好,学习态度消极,老环境旧方法已经不会有所改变,需要更好有针对性的环境来提升!

05经验缺乏

06情感因素

07竞争压力

08教育缺乏

在校老师不会再重新讲解**、第二轮的内容,很多在校老师也缺乏经验如何在100天内糅合**、二、三轮的内容。

部分老师本身从感情上比较对艺术学生区别对待,使得我们的学生身心受到伤害,无心学习。

全国高考生比较多,艺术生竞争大,文化课要求高。

有些艺术生对本科本身不在乎,加之没有正确的引导对未来比较迷茫,对自己不负责任,觉得没希望,破罐子破摔。


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