龙文的师资团队由教育咨询师、心理专家、学习管理师、一线教师、重点学校特高级教师与把关专家组成,经过多年地发展和沉淀,龙文学校已经形成了严格的教师选拔标准:毕业于重点师范类大学、有多年丰富的中、高考班教学经验、在各自专业领域有所建树、有独特的教学辅导方法、讲课生动形象使学生记忆深刻等等,这些条件缺一不可地为龙文的名师体系严格把关......
辅导一年级小朋友作业,可以说这是决定以后孩子学习是否成功的一个最重要的因素之一。所以,家长在上岗辅导孩子前,一定要多请教一下身边成功的家长们。下面分享一位家长的辅导经验,供各位参考!
1、首先培养孩子一回家就先写作业的习惯。
孩子上一年级的第一天,或是从现在开始,家长就要很认真、严肃地告诉孩子:读小学了,每天下午放学回家的第一件事情就是写作业。写完作业才能吃晚饭或干别的。我在家的规定是星期一到星期五都不能看电视,只有周六、周日才能适当的看电视。
2、家里要固定一张桌子给孩子学习和写作业,并严格要求孩子在写作业的坐姿。
固定地方写作业和严格要求坐姿,可以让孩子的心不浮躁。坐姿的要求可以和老师在学校里的要求一样,如身正、肩平,背挺,脚平。据我观察,一个孩子坐端正了,注意力才能更集中,字也才能写得更好。在家里写作业时没有固定一个地方,或是写作业的时候一下子动来动去的孩子,在学校里的课堂纪律也不好,容易分心,写得字也是乱七八糟的。
3、给一年级孩子辅导作业一定要做到细致入微。
首先,握笔、写字的姿势一定要求正确。
其次,要帮孩子读题,因为很多孩子的识字量还是有限的,拼音也还没有学完,题目要求也不明白,所以,家长必须读题,必要的时候还要解释题目意思和说一说做题的方法。
然后,孩子在写字的时候要看着,看他是不是按照笔顺来写字。这一点很重要,孩子刚接触汉字,汉字的基本书写要求在一开始就要严格要求,虽然要花时间和精力,但这样才能帮助孩子不乱写。比如孩子不会写这个字,你在旁边写的时候,要让他观察你的笔顺,他如果写字的时候把笔顺写错了,就让他擦掉重写。
另外,对于南方人来说还要提醒孩子注意平翘舌、前鼻音和后鼻音、儿化音和轻生。因为这些在南方人的语言里都是没有的,需要孩子一开始就有意识地记忆。
4、最后要有放手意识。
教是为了不教,辅导作业也是为了能尽快可以不用辅导。如果以上几点都能比较好的做到,那就可以慢慢放手了。
首先,孩子一学完拼音,就要让孩子自己读题,如果孩子不明白的再解释一下。
其次,孩子做题的时候,一定先要让孩子自己思考,一般一年级的孩子,一开始都是很愿意思考和说的,所以要大胆引导和鼓励。
然后,等一年级下期的时候,家长就要有意识地走开,不全程陪着。一开始就是告诉孩子,一回家就先把自己会写的题目写完,你就在角落里偷偷观察孩子写作业的情况,并及时的与孩子沟通。但是这个时候一定还是要检查孩子的作业,错的要及时改正。
最后,孩子一写完作业就要与孩子一起亲子阅读,或是让孩子自己拼读有拼音的故事书,不看电视。
经过日积月累,孩子的识字量和理解能力都上来了,孩子也养成了好的习惯,家长就可以从辅导作业中解放出来。
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1
龙文教育急家长所急,想学生所想,积极倡导以人为本的教育。在业内推出“个性化”创新教育理念,推出一个学生一个教学团队,一个学生定制一套教学计划的因材施教模式;最大程度地尊重和关注学生的个性差异,把中小学生从繁重的课业负担中解放出来,让学生有更多*思考、*实践的学习机会,提升素质并发挥潜能,促进学生的全面发展。
2
龙文教育通过对学生的全程个性化服务流程,为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的优秀教师、量身定做个性化的教学方案、进行个性化的辅导教学。帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维,获得学习成绩与综合素质的双丰收,为学生的终身学习能力打下基础。
3
龙文教育根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求,为学生定制个性的辅导内容。包括:校内各科目个性化1对1同步辅导,面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导,考试串讲与模考,暑假的预科课程辅导,优等生单科或全科强化,小升初培优等。
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