促进孩子语言发育的方法：书籍是人类前进的阶梯；读书，从多早开端都不算早。而孩子从小养成的阅览习气，将很大程度上影响到他今后的学习习气。所以，只要有或许，从孩子很小就开端带着他一起读书吧。你们可以先从一张、两张卡片开端，然后过渡到配有很多插图的彩绘本，最终慢慢进入以文字为主的阅览。
促进孩子语言发育的方法：说说说，不停地说！！注意！我们可不是鼓舞你成为絮絮不休的唐僧。你需要做的，是把日常日子中产生的每一件事情，经过清晰精确、生动形象的表达告诉给孩子。当孩子坐在澡盆里洗澡的时分，你能够不停地对孩子讲：“小肚皮上是不是觉得温温的？”“好了现在该出水了。看看小手指的指肚，泡在水里的时刻长了，都起了小皱褶。”总之，运用你的经历和一切感官，帮助孩子添加体会，而且学会怎么描述。
GIS1课程
1.感觉统合知识、2.儿童情绪表现、3.儿童小肌肉发展、 4.儿童大运动发展
GIS2课程
1.社交情感阶段、2.社交沟通发展、3.儿童游戏发展、4.自理能力发展
GIS3课程
1.语言发展阶、2.社会适应发展、3.言语听觉科学、4.儿童的语言组织
课程教具
CASA操作教具、专注能力训练教具教材、3D多媒体设备、情境仿真教具
IT行业的自闭症患者人数为什么会多于其他行业？英国学者们在《变态心理学杂志》上发表的一篇研究报告称，这主要是由于自闭症患者的感知能力超出常人，无论是对关键信息的把握，还是在对复杂信息的处理方面，他们都能力超群。
上世纪90年代，美国硅谷被诊断出自闭症的人数比过去多了30%，这一现象被《连线》杂志戏称为“怪胎综合征”。
自闭症患者无论在社交能力、沟通能力，还是兴趣和行为模式方面都异于常人。他们不爱和别人交往，对同龄人喜欢的事物不感兴趣，时常出现不恰当的情感表现和社交行为。然而，也有专家认为，他们比普通人更容易集中注意力，对于一些闪光和声音之类的刺激，也比普通人更敏感。
英国伦敦大学学院（UCL）的研究人员认为，自闭症患者之所以既能集中注意力、又对外部干扰十分敏感，主要是由于他们的信息处理能力高于正常水平。
他们分别对自闭症患者与普通人进行了测试，对他们的感知能力进行了对比。参加测试的两组人群分别观看了不断闪现出多组字母的屏幕，被要求从中寻找出特定字母，此外，他们还要找出字母旁边偶尔出现的灰色阴影。
屏幕刚开始的时候，只出现一两个字母，两组人员都能很轻松地完成任务。但当测试难度增加后，自闭症患者的优势就逐渐显现出来了，他们能够比其他人更出色地完成任务，找到更多的字母，发现更多的阴影。研究人员认为，这一结果充分说明自闭症患者与普通人相比，能够从生活和学习中获取更多信息并进行处理。
UCL的尼利·拉维教授指出，自闭症患者与普通人相比，感知能力更强，信息处理能力更高。这也解释了为什么在包括IT在内的一些领域，自闭症患者的表现往往更出众。
他们的研究对于一些天才与自闭症之间的关系做出了部分论证。研究人员认为，许多天才都具有类似于自闭症的症状，他们的感知能力高于普通人，并因此而成就了他们某一方面的高超能力。实际上，大多数自闭症患者无论是否具有IT方面的天赋，都具有类似的特质。
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式：30分钟一对一/一对二
教学原理：应用行为分析学
课程内容： 各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
课程效果：引发儿童表达动机；15种不同的提要求社交能力；促进情绪自我管理；问题解决能力
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
课程效果：①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力
课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式：30分钟一对一
教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练；③20组音系开发
课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力
课程教具：国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大小肌肉发展不足，需要进行干预训练2-6周岁儿童
课程模式：30分钟一对一
教学原理：感觉统合理论
课程内容：63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展
课程效果：①改善儿童的注意力，学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息，促进言语发展
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