由于智力妨碍造成的言语妨碍是，如说话晚、发音不清、不能了解他人说话等，这就需要在专家的指导下进行智能练习和开发。儿童孤独症造成的不说话、不与他人交流等言语妨碍，则需要特别的心理练习来矫正，机械地练习孩子说话并不能处理根本问题。孩子的言语练习要越早越好，家长要积极求教于心理医生进行科学指导。
课程模式：30分钟一对一 教学原理：大脑神经科学
课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果：①改善儿童的注意力，学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息，促进言语发展
课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一 教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练； ②气息训练； ③20组音系开发
课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力
课程教具：国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一 科学原理：应用行为分析学
课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果：①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力
课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一/一对二 科学原理：应用行为分析学 课程内容： 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。
课程效果：①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力
教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童 课程模式：1对3小组授课
科学原理：教育心理学、应用行为分析
课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。
课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能。
40分钟（1对1认知强化）＋10分钟（小组运用学习），通过课程学习，掌握20组音系发音
指令理解、物体认知：提升儿童对语言的理解能力，及对物体认知理解的能力。
启智课程-2词语运用、语法训练：提升儿童的词汇量 、词语及语法的运用能力。
句型表达、语言组织：提升儿童的语言组织、语句语用的表达能力，学会与人沟通。
在国际自闭症日来临前夕，不光是国内的许多明星，国外众多球星也同各种方式表达对自闭症儿童的关爱。而NBA球星的方式很特别，他们以此为主题举办了一场球赛，还把一种独特的配色穿在鞋上。
在昨天的比赛中，爵士对阵湖人赢得很轻松，而这场比赛有一个特殊的主题——“关爱自闭症儿童”。米切尔所穿的这双客制的PB十分好看，可以把它叫做关爱自闭症配色。前天，NBA官方公布了一组图片，盐湖城政府官员为了感谢米切尔对犹他的贡献，以他的名字命名了一座桥梁“米切尔桥”上还画有米切尔的图像。
此前，99自闭症网曾报道过爵士前锋英格尔斯的两岁的儿子雅各布被诊断出自闭症，而本次球赛“关爱自闭症儿童”的主题就是由此而起。当地一家公司在赛前表示，英格尔斯的前五次助攻的每一次，他们都会捐出5000美金，用于关爱自闭症儿童。
英格尔斯在场下是个好爸爸，场上也是个好球员。他今天拿下11分9篮板14助攻。有趣的是，爵士是近十年常规赛中唯一一支没有球员拿到三双的球队，而今天英格尔斯差点打破这个记录。
英格尔斯在球鞋上写着“为了自闭症儿童”和他儿子的名字Jacob。他还在Instagram上写道：“代表我的家庭、4 ASD kids 慈善机构以及所有被自闭症影响的家庭，感谢 @kickstradomis 制作的球鞋，等不及要穿着他们上场了，这会是一个特殊的夜晚。”
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