广州青少儿英语教育机构排行榜

机构:少儿英语培训机构 时间:2023-12-09 19:10:13 点击:122

少儿英语培训


导语概要

孩子学英语的黄金时期多几岁?通过对英语专业人才的科学论证和总结,认为3-6岁是儿童学习英语的关键时期,这个年龄段的孩子模仿能力强,记忆力好,容易接受和发展语感,孩子们甚至可以通过学习英语来提高他们对汉语的掌握,相反,如果学英语太晚的孩子已经发展了汉语思维,他们就会在不知不觉中通过学习汉语来学习英语,改变原有的思维惯性是非常困难的,他们在今后的英语学习中不可避免地会遇到巨大的困难...


  • 互动教学 互动教学

    通过互动+理论+实战教学方式,提高孩子学习兴趣,增强孩子听说能力与英语思维,让孩子能在学习中学会如何构建学习的思维。

  • 量身定制 量身定制

    老师会根据孩子不同基础进行量身定制,让孩子的学习能匹配教程,根据教程知识和老师授课讲解的内容,更好的提高英语成绩。

  • 全程跟进 全程跟进

    班主任老师全程跟进学员的学习,从习题、作业等为学员讲解各个要点内容,还会根据学员的学习进度随时调整教学模式与方案。


有过英语学习经历的人都知道:英语短语至关重要,它既是连接句子的重要组成部分,也是英语文化的重要体现,易贝乐学科英语对英语初学者尤其是幼儿英语、少儿英语、儿童英语学习者们特别整理了218个英语短语,掌握这些英语短语不仅能快速地连词成句,更能有效地理解并领悟英语文化和英语思维

 

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互动教学,孩子是课堂的第一主人

在英语语言学习的基础上,我们帮助孩子系统地用英语学习语文、数学、科学等知识,培养英语思维,解决实际问题。让孩子的英语水平不止停留在简单对话,而是从英语、知识、思维、能力、文化等方面得到全面提高。

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    全浸入式英语环境是英语提升的催化剂

    我们为孩子提供“全浸入式”的英语教学环境。这样的英语环境不仅是在课堂,而是覆盖了我们校区的每个角落。孩子一进我们校门,会发现同学之间、师生之间,在校区、图书馆、计算机房等地都在用英语交流。全浸入式的英语环境是我们学员英语水平快速提升的重要原因。

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    幼儿英语阶段:孩子选择自己喜欢的方式学习

    不同于老师教、学生听的传统教学方法,在我们,老师是搭建孩子与学习方法的桥梁,孩子是学习的主体。例如:一堂课关于颜色的教学课中,老师会拿出拼图、 积木、绘本等教具让孩子选择自己喜欢的方式学习,通过自己动手或与其他小朋友一起合作的方式完成任务,在孩子兴致勃勃探索未知世界的过程中也完成了幼儿英语学习。

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    青少儿阶段:翻转课堂,学生互动,老师指导

    学习的推动者从老师变成了学生,教学的过程从单向授课变成项目式学习。上课时,老师会提出问题,引导学生思考解决办法,学生将以个体或团队分工的方式列出解决 方案,通过查阅资料,询问等方式完成知识的自主学习。老师将有更多的精力为每位学生解决个性化的问题。最终,学生将解决问题的过程及答案上台用英语演讲展示。 学员们会比较各个小组解决方案的优劣,在以后遇到新问题时充满信心,真正成为学习的主人。


10岁小孩怎么学英语

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10岁小孩怎么学 英语

对于刚开始接触英语的孩子来说,英语是一种新的语言。如何让孩子在开始学习的时候对英语产生兴趣,当然也是需要家长的配合。给孩子制定出一些学习计划,让孩子在开始的时候就可以有计划的学习。如果是他觉得学习英语其实也不难,那么他将会对英语产生浓厚的兴趣,这样更有利于以后的学习。对于孩子来说,如果是孩子在开始的时候英语基础打好了,那么他以后的英语学习将会有很大的帮助。以下是爱尚小编为你整理的10岁小孩怎么学英语

听对于英语来说也很重要。现在一般的家里也都有电脑。每天家长抽出10到30分钟的时间让孩子在电脑上听英语。当然听的内容要于他所学习的内容的相一致,最好是他所学的课文内容。这样对孩子来说也是对所学内容的一个巩固,也可以听到标准的英语发音,另一方面图文相配合更能增强孩子的对课文内容的记忆。



这个学习是家长可以在星期天的时候带孩子出去学。现在稍微大一点的量贩里面,都有一些专门让孩子试学的电脑,家长可以利用这个机会,也孩子去学一点,对于孩子来说因为是新鲜,所以他也会更加的认真的学习。

对于刚开始学习英语的时候,要让孩子把发音读准的同时要大声的朗读。这样既可以增强记忆,也可以让孩子对这个单词的发音有所了解。

刚开始的时候,可能孩子总是怕说错,有的时候也不敢说,怕说错了家长会说自己,这时候你就要多鼓励孩子敢于把所学的单词说出来,哪怕就箕是说错了,也不要去责怪孩子,以免孩子在心理上认为英语不好学而产生不想学的念头。如果孩子说对了,要及时的给孩子鼓励。这样可以增加 他的自信心。

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迎合孩子的天性

小学的孩子,尤其是刚入小学的孩子,最喜欢的就是玩乐。作为现代的教育,不是对孩子的这类天性一票性否决,而是应该迎合着他们的这个兴趣,慢慢发展引导他们往英语学习方面去。让孩子在玩乐中学习英语,在玩乐中学习英语,这是小学英语入门学习最好的办法。迎合天性,引导学习。

这一点也是为了匹配上面所讲的迎合孩子的天性,为什么?众所周知,孩子爱玩是不争的事实,而儿歌也可作为玩乐中的一种,是不是可以匹配上面的迎合天性呢?相信绝大部分的孩子还是喜欢听英语儿歌、唱英语儿歌的。优美轻快的旋律,总是最吸引孩子的地方。让孩子学习英语儿歌,不失为一种小学英语入门的方法之一。

现在市面上很多的儿童英语产品,都是成为孩子学习所用的渠道,比如单词卡片。单词卡片利用单词和图案的完美结合,通过鲜艳的色彩视觉感受,形象的表达出所写单词的意思,使孩子能够轻松的搞定卡片单词的意思。轻而易举学会一个单词的方法不是一个很好的小学英语入门学习方法吗?

对于孩子的学习过程中,难免不会遇到很胆怯或者尴尬的事情,尤其是那种很胆小的孩子,所以需要我们适当的给予鼓励,让他们有勇气说下去,或者能够下次再有勇气站起来回答问题。不打击他们的学习信心,我们要给予他们信心。所以鼓励式教学在小学英语入门学习方法中也是很重要的一环。

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赞成让孩子从小多接触英语

一般来讲,给孩子单独请家教,孩子练习的机会会比在普通的小班上课还要多,但是缺点也很明显,主要是缺少学习语言的氛围,孩子的兴趣可能要低一些,而孩子的兴趣在语言的学习中是最为关键的。



孩子能否学好英语,对语言的兴趣和感觉是相当关键的。所以父母的作用,关键是帮助老师一起培养孩子的兴趣。另外有一点值得注意,就是不要老是抱着考孩子的目的,日常生活中,尽量和孩子对话,多使用英语,但也不要动辄考问,这个词如何说,那句话如何说,让孩子总是处在紧张的情绪当中。

专家赞成给孩子听英文歌、看英文电视,即使是听不懂,对孩子语感的培养也有好处。语言的学习关键是接受的过程,孩子如果慢慢接受了外语,语言将储存在他的头脑中,在将来的某个时候会被“唤醒”,可能会让孩子获益匪浅。

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父母在孩子的英语学习中,应充当什么角色

孩子学习英语的最佳同伴

很多家长说,不行,我的英文水平比较差,孩子学英文也帮不上忙。我不像别的家长,给孩子读英文书,跟孩子一起聊,看英语动»片¡¡人家能听得懂,我听不懂,别把孩子教坏了!其实,如果你觉得自己的英文水平差,不妨和孩子一起学,做他最佳的学习同伴,而不是你永远比他知道的多,你永远比他更聪明一些。跟孩子一起学,可能效果会更加好。比如看英文动»片,家长就和孩子一起学,一起来抢答,看Ë猜得多。

孩子学英语持之以恒的鼓励者

鼓励孩子,这一点所有教育机构都在说。但持之以恒地鼓励,的确很难做到,但大家要尽量去做。

教育孩子是一个很好的放松、很好的休息。换个角度看,其实很简单。比如:利用下班回家坐车、开车的那段时间,大概15分钟就可以调整好自己的角色。开车的时候可以放一段儿歌,录一些孩子咿呀学语的声音当碟听。或者想一下今天跟孩子聊什么内容?今天玩什么游戏?我就常这样做,感觉和孩子在一起非常放松。因为没有苛求,这个游戏她必须会,或是她必须会背这本书等等的想法。孩子不会总按照我们的设计去做,有时候可以让她自发玩一些游戏。每天20分钟时间,不会特别累。所以持之以恒,其实说难也难,说不难也不难。

孩子学英语轻松、自然语境的创设者

上英语辅导班的时候,很多家长一开始就和孩子说,英文很重要,咱们得好好学¡¡这些对孩子没有一点用处,更多的是成人的理性。他没有学习的紧迫感,外在激励不能激励他。

重要的是,要让孩子体会到英语这个东西很好,他还可以去交流,他还可以跟不同的人说话。不仅可以用这种语言交流,还可以用那种语言交流。我们的态度,第一要轻松,第二要自然,不要太刻意了。

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