
对自闭症儿童教育方法,1缺乏交流和关爱是自闭症儿童的病源所在,家长要积极地创设机会与孩子沟通每天保证有固定的时间单独跟孩子交流家长可选择在饭后、睡前与孩子交谈时间控制在15至20分钟内,因为这段时间孩子的注意力是最集中的谈话的内容要以孩子喜欢的话题为准平时,选择一些能激发孩子交往愿望、培养良好交往技能的读物进行亲子阅读还可有针对性地选择亲子游戏,以唤醒孩子对交往的渴望。

课程模式:30分钟一对一
教学原理:大脑神经科学
课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果:①改善儿童的注意力,学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息,促进言语发展
课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
课程模式:30分钟一对一 教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练; ②气息训练; ③20组音系开发
课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力
课程教具:国际引进最新器材、自主研发口腔按摩器材
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
课程模式:30分钟一对一 科学原理:应用行为分析学
课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果:①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力
课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
课程模式:30分钟一对一/一对二
科学原理:应用行为分析学 课程内容: 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
课程效果:①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力
教学对象:2-7岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程模式:1对3小组授课科学原理:教育心理学、应用行为分析
课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。
课程效果:帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的前备技能。
自闭症儿童教育措施,家长要积极地创设机会与孩子沟通每天保证有固定的时间单独跟孩子交流家长可选择在饭后、睡前与孩子交谈,内外统一教育观念很重要,父母及其他家庭长辈对孩子的教育方法一定要相同,不能一方面溺爱孩子,而另一方面又特别严格,家长要帮助孩子建立自信品质自闭症的孩子往往会觉得自己在很多方面不如别人,因此一个表扬、鼓励对于一个自闭症儿童来说,意义非常大...
语言发育课程
为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。对干预对象进行评估及订定合适的训练目标,同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧,促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。
ABA行为训练课程
应用行为分析是**常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧,同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为。**常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷、多动障碍、 认知缺损等。
自闭症社交沟通课程
针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进 行干预训练的2-6周岁儿童。 课程内容:**各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高 儿童的主动表达,社交互动的能力。
感统训练课程
63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升孩子的专注力、神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉及视觉学习能力、身体协调等技能,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
各位关注我的朋友,中秋快乐~
首先想跟大家分享一件事:我的公众号账号将改名为“SPEECH在线”,希望未来能够打破地域的界限,一如既往地在线上第一时间与大家分享发音训练、启智认知、社交与沟通等方面的知识与技巧,让每一位孩子能够尽早学会说话与沟通。
今天一大早短信里、微信里收到家长们的祝福,让人心头阵阵暖意。
一位家长说:“去年中秋节的时候,还在为孩子不会说话头疼,怎么也想不到今年的他可以说‘灯笼’,‘我要吃月饼’,‘中秋节快乐’,真的很感谢崔老师。”我们只是尽了本分而已,是孩子自己的努力与你们的坚持,让语言如月亮般慢慢沉淀,从缺到圆。
说到中秋怎么能少了月饼呢,美味还在齿唇间留连。剩下的月饼盒你是不是都直接扔掉呢?
其实这些盒子变化极大,可写可画、可撕可剪、可折叠可拼贴,还可以组合以上所有形式,是孩子天然的创作媒介。
我为家长们搜罗了一系列月饼盒的创意玩法,简单又有趣。
时钟
利用盒子作为底,贴上卡纸做的指针和数字,小小钟表就这样完成了。
能力弱点的孩子可以认识和排列数字,能力稍微强的可以书写数字和认识整点及半点时间,能力强的可以认识更加精确的时间。
家长可以考考孩子,让孩子摆出某个时刻:“宝贝,9点钟是怎么样的呢?”;
也可以问孩子:“现在是几点啦?这个时候我们该干什么呢?”
还可以让孩子做考官,由孩子出题。家长可以耍个“小心机”,故意答错,考考咱们的宝贝能不能发现哦。
阶梯墙
把精美的月饼盒变废为宝,为孩子亲手做一个简单有趣的阶梯墙。
再准备一些小球,跟孩子轮流从上滚到下,在乐此不彼的玩耍中,孩子学会了等待与轮流。
还可以与孩子比赛,比如1分钟内看谁的滚下的小球多,培养孩子竞争的概念。
月饼盒对对看
在月饼盒的每个格子里放上字、图、颜色等卡片,将另一份卡片给孩子,跟孩子玩配对的游戏,看看TA能不能将其放在正确的位置上。
系鞋带
在盒子面上打孔,准备好鞋带,让孩子轻松获得系鞋带技能。
发挥孩子们的奇思妙想
萌萌的小坦克和小货车是每个男孩子的最爱,不同形状的月饼盒组合在一起,融入孩子们的奇思妙想,看!一个车队出现了,造型天马行空,充满了儿童式梦幻色彩;
亦或者组合成各种各样的机器人,承载着孩子的英雄梦;
孩子们不染纤尘的内心,都住着一个艺术家。将月饼盒物尽其用,发挥孩子的想象能力,动手能力,让中秋节日的气息在孩子们的指尖延续。
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